上周五去了一家有四百多個孩子的幼兒園開家長會，園長結合自己的育兒經驗，與家長分享了如何處理寶寶成長中的幾個問題。感覺這個園長真是很有責任心，而且非常接受先進的教育理念。我大概整理了一下，希望對各位家長有所幫助。

 

 

　　如果讓一般大的孩子看一樣的書，我們會發(fā)現有的孩子會把書快速的翻一遍，只看書里的圖畫部分，而有的孩子則已經在閱讀文字部分了。這說明了孩子的文字閱讀能力不一樣。讓孩子盡可能多的認識漢字對孩子以后學習能力的培養(yǎng)至關重要，當然不能超出孩子的認識能力。園長說：“其實教孩子識字不必非要準備卡片或者書才行，生活中隨時隨地可以教孩子認字。比如孩子在小區(qū)里和媽媽一起玩，把“苑”（yuan)讀成“飯”，媽媽告訴了孩子正確的讀音，孩子在路過北苑家園的時候就把苑字讀對了。園長還說：“她在客廳鋪了一塊地毯，上面全是她孩子的書，孩子從幼兒園回來就自己在書堆里找書看。”我也好喜歡這樣的氛圍啊，讓孩子從小就有坐擁書城的感覺，長大了肯定是個愛書的人啊。家長還要和孩子一起唱讀，這樣孩子不知不覺就認識很多字了。

 

 

　　園長告訴家長不要給孩子買路邊小販的毛蛋，羊肉串，煎餅等小吃，因為衛(wèi)生質量實在令人擔憂。大人最好也不要吃。另外，家長在準備餐具時，盡量不要買帶有花紋圖案的餐具，雖然漂亮，但是釉里面含鉛比較高�，F在園里有20幾個孩子體檢出鉛中毒。雖然不是很嚴重，但是鉛很難從體內排出。我補充一下：松花蛋的含鉛量很高，讓孩子少吃。也不要帶孩子在車多的地方散步或者玩耍，孩子身高比較低，容易吸入含鉛量很高的汽車尾氣.

 

 

　　哪個當父母的不愛自己的寶寶呢？可是這種愛要有度。有的媽媽早上不起床，喜歡 和寶寶膩在一起，和寶寶親親抱抱，是一種很幸福的感覺，但是時間長了，寶寶缺了這個環(huán)節(jié)就不想起床了。很多寶寶不愛上幼兒園就是不舍得離開媽媽溫暖的懷抱。還有的寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開，把孩子也弄得很傷感。其實家長要鼓勵寶寶做一個堅強的孩子，因為孩子本來很堅強，爸爸媽媽離開后一會他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長太煽情了。

 

 

　　有些單親家庭的孩子需要更多的愛，因為特殊的家庭原因，這些孩子本來就比一般家庭的孩子敏感，但是有些家長會經常對孩子說：“我又要上班，又要養(yǎng)你，我很辛苦，你知道不知道？”這樣會讓孩子有負疚感，會讓孩子感到自卑。有一個孩子放學了不愿意回家，和老師說：“老師，都是因為我，我媽媽都沒有時間打麻將�！甭犉饋碚孀屓吮亲影l(fā)酸啊。

 

 

　　園長非常遺憾在她的孩子上幼兒園時沒有接觸到思維游戲課程。思維能力是影響孩子一生的能力。在強調素質教育的今天，我們發(fā)現無論是從高考作文題，還是五百強公司的面試題，其實都是在考察人的思維能力。2003年上海卷的作文題目是一個字“雜”，北京卷的題目為“轉折”，而全國卷題目則是話題作文“感情親疏和對事物的認知”。一家知名外企的面試題：“現在小明一家過一座橋，過橋的時候是黑夜，所以必須有燈�，F在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃后30秒就會熄滅。問小明一家如何過橋？ 這類題目對考察一個人的思維方式及思維方式轉變能力有明顯的作用，而據一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應變與創(chuàng)新狀態(tài)息息相關。在強調創(chuàng)新的今天，思維能力對人的重要不言而喻。

 

 

　　給孩子買書，要充分了解孩子的認知水平，過難或者過易都不適合孩子閱讀。在給孩子買書的時候，還有特別注意書的質量。質量有問題的書會對孩子的健康不利，另外，盡量買亞光的書，避免刺激寶寶的眼睛。