，一起觀察，一起探索，并在這個(gè)過(guò)程中耐心的、科學(xué)的回答孩子提出的一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題，這樣孩子就不會(huì)不聽(tīng)話，而是會(huì)十分聽(tīng)你的話，因?yàn)槟愕慕獯饾M足了他的好奇心。如果對(duì)這樣“不聽(tīng)話”的孩子，我們家長(zhǎng)、老師能采用正確的教育，引導(dǎo)的方法，那不僅能保護(hù)好幼兒的好奇心和探索精神，同時(shí)還能讓幼兒在玩耍中學(xué)會(huì)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這不是一舉兩得，兩全其美的事嗎？我們何樂(lè)而不為呢？

但對(duì)孩子因固執(zhí)、任性引起的“不聽(tīng)話”，家長(zhǎng)、老師應(yīng)引起重視，及時(shí)加以糾正。任性是屬于一種不良的個(gè)性心理品質(zhì)，它是由家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)理要求無(wú)原則的遷就，過(guò)分的放縱所造成的，帆帆霸占電視機(jī)不管什么情況下都不肯謙讓，這是因?yàn)槠綍r(shí)父母總是順著他，滿足她，已使他養(yǎng)成了習(xí)慣，這種不聽(tīng)話并不是靠家長(zhǎng)一次、二次的呵斥、嚇唬，甚至打罵就能糾正的。

正確的做法：

其一，“冷處理”，即在孩子固執(zhí)己見(jiàn)，蠻發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)采取不予理睬的方法，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子自己會(huì)感到無(wú)趣而停止吵鬧的，這時(shí)家長(zhǎng)再與他講清道理，幫其明辨是非。

其二，“注意力轉(zhuǎn)移”，即用孩子平時(shí)最感興趣的事和物來(lái)吸引他，來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，以避免任性行為的發(fā)生和發(fā)展。

其三，獎(jiǎng)罰法，即家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為定出一定的要求，當(dāng)孩子的行為達(dá)到了你的要求，取得了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，它長(zhǎng)要予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這可以是精神方面的，也可以是物質(zhì)方面的，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)有利于孩子良好行為的鞏固，但當(dāng)孩子的行為違反了要求，又犯任性毛病時(shí)，家長(zhǎng)就作出一定的懲罰：如縮短或不讓看電視，或不讓玩喜愛(ài)的玩具，或不讓他吃平時(shí)喜愛(ài)吃的零食。

要使孩子茁壯成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要用心去“讀”孩子，只有理解了孩子，尊重了孩子，同時(shí)給予正確的引導(dǎo)和教育，孩子就會(huì)與你交朋友，就會(huì)聽(tīng)你話。