帆帆小時(shí)候是個(gè)聽(tīng)話，很懂事的孩子。家中有客人來(lái)訪，從不要媽媽提醒，她總會(huì)象只小蝴蝶似的“飛”到客人的身邊，有禮貌地叫一聲：“叔叔、阿姨好�！边�會(huì)幫著大人招待客人，平時(shí)媽媽撿菜讓她搬凳子，爸爸擦車叫她拿抹布，她都會(huì)高高興興地去做。

可自打進(jìn)了幼兒園，帆帆變得越來(lái)越不聽(tīng)話了：水壺里盛滿了水，在煤氣灶上燒著，水開(kāi)了，熱浪推著壺蓋發(fā)出“啪啪”的響聲，一般熱氣從壺蓋縫里冒出來(lái)。帆帆好奇的在邊上看著，媽媽提醒她：“不能碰，小心燙著你。“可帆帆偏不聽(tīng)，硬是伸出一個(gè)小手指，放到蒸氣上，她要試試究竟?fàn)C不燙，她想知道這股“白煙”究竟是怎么回事，結(jié)果帆帆的小手指被“白煙”燙得生疼生疼的。

晚飯燒好了，媽媽叫帆帆洗手準(zhǔn)備吃飯，可進(jìn)屋一看，連個(gè)人影都不見(jiàn)，出門去找，只見(jiàn)帆帆和幾個(gè)小朋友一起正蹲在花園的大樹(shù)底下，不知在看什么，小宇還在泥地里扒拉著，媽媽叫她快回來(lái)洗手吃飯，她說(shuō)什么也不肯回去，氣得以媽只好硬把她拖回家去，問(wèn)她手怎么會(huì)弄得這么臟，她理直氣壯地說(shuō)：“螞蟻在搬家，它背著很沉、很沉的東西，回家的路上有許多大石塊，我在幫它清理道路呢！”媽媽聽(tīng)了真是又氣又好笑。

動(dòng)畫片，兒童節(jié)目是帆帆最喜歡看的電視節(jié)目。每到晚上，爸爸要看新聞、足球；媽媽想看戲典、連續(xù)劇，帆帆去要看動(dòng)畫片、兒童節(jié)目，一臺(tái)電視機(jī)怎么辦？與帆帆商量準(zhǔn)沒(méi)門，只好爸爸、媽媽讓步，大人只好等帆帆睡著了以后才能看。可這天單位通知黨員晚上07：00要收看重要新聞，爸爸與帆帆商量，帆帆仍是不讓不讓不饒，這回爸爸沒(méi)有讓步，結(jié)果帆帆是在爸爸大聲呵斥和嚇唬聲中，含淚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

帆帆為什么會(huì)從一個(gè)聽(tīng)話，懂事的孩子變得不聽(tīng)話的呢？仔細(xì)分析，這“不聽(tīng)話”的內(nèi)涵還蠻豐富的，這其中有孩子的不是，但也有家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)。

隨著幼兒的漸漸長(zhǎng)大，其活動(dòng)的范圍也在不斷地?cái)U(kuò)大，幼兒對(duì)周圍的事物會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，。三歲左右的幼兒就已經(jīng)有了自我意識(shí)的萌芽，他能意識(shí)到自己的存在，并還覺(jué)得自己很有能力，希望獨(dú)立，擺脫束縛的愿望強(qiáng)烈，他們?cè)谂c周圍的環(huán)境接觸過(guò)程中，不斷地認(rèn)識(shí)世界，探究世界，他們有著極強(qiáng)的好奇心，什么都想自己親自來(lái)試試，什么都想弄個(gè)明白。在好奇心驅(qū)使下，在獨(dú)立性的鼓動(dòng)下，他們會(huì)變得很“不聽(tīng)話，想干什么就干什么。尤如一名勇敢的戰(zhàn)士，無(wú)所畏懼，帆帆的小手指就是在好奇心的驅(qū)使下，才被“白煙”燙痛的。如果家長(zhǎng)不是采用簡(jiǎn)單的警告，提醒的方式，而是循循善誘，向幼兒講述“白煙”的道理，傳授有關(guān)蒸氣的知識(shí)，以及熱氣燙傷的利害關(guān)系，相信孩子是不會(huì)“以手試白煙”的。

家長(zhǎng)常埋怨孩子貪玩，其實(shí)是家長(zhǎng)不懂得孩子的個(gè)性特點(diǎn)和心理需要。游戲是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)。幼兒有幼兒的世界，幼兒有幼兒的興趣，貪玩是幼兒的天性，大人對(duì)孩子天性的不理解，也會(huì)引起孩子的“不聽(tīng)話”。螞蟻搬家，對(duì)大人來(lái)講不足一談，可對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻是件了不起的事：“螞蟻這么小，怎么能搬動(dòng)這么大的物體，螞蟻搬著這么重的物體要走多遠(yuǎn)的路？它們的家在哪里？路上碰到大石頭怎么辦？如果我們的家長(zhǎng)、老師也能再做一回兒童，帶著童心和童趣，和孩子一起玩