每個(gè)寶寶都喜歡聽故事，有的寶寶簡直是由奶加故事喂大的。自從當(dāng)上了爸爸或媽媽，你一定曾經(jīng)為如何給寶寶講故事傷透腦筋，但隨著寶寶的一天天長大，你講故事的技巧與能力也在一天天的增長，也許，不知不覺中你還學(xué)會(huì)了編故事，這一切都源于你對(duì)孩子的愛。

　　圖畫故事書：智慧與歡樂的花朵

　　每個(gè)寶寶都喜歡聽自己的爸爸媽媽講故事，你知道嗎？故事在寶寶的智力發(fā)展中也擔(dān)當(dāng)著一個(gè)重要的角色哩！研究者經(jīng)長期觀察發(fā)現(xiàn)，寶寶的詞匯量與母親每天跟他說話的量有著密切的關(guān)系，而講故事也是說話的一種，因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)閷殞氈v故事的同時(shí)，就是在幫寶寶在累積詞匯，寶寶會(huì)透過媽媽的動(dòng)作、表情、凝視與音調(diào)來理解、每句話的情境。

　　有些年輕父母擔(dān)心自己不太能說會(huì)道，普通話也不太標(biāo)準(zhǔn)，講起故事來缺少韻味，但其實(shí)，講故事就跟聊天一樣，你想說什么都可以，只要這是一個(gè)互動(dòng)的過程，一個(gè)投入愛的過程，寶寶一定也會(huì)從中得到滿足。

　　親子共讀是一段美好的時(shí)光，對(duì)孩子的成長會(huì)起到什么作用呢？

　　上海師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授李燕認(rèn)為，親子共讀會(huì)使孩子從小體會(huì)到讀書是一件快樂的事，從而培養(yǎng)其良好的閱讀態(tài)度，這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將使孩子受用終生，會(huì)給孩子將來的學(xué)習(xí)、社會(huì)適應(yīng)、文化修養(yǎng)等打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，這一過程也是孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程，與看電視被動(dòng)地接受信息是有本質(zhì)的區(qū)別的。其次，語言文字是一種符號(hào)，經(jīng)常接觸這種符號(hào)的孩子，其信息加工水平將獲得一定程度的提升，從而促進(jìn)其認(rèn)知能力和智力水平的發(fā)展�，F(xiàn)在不少孩子從小就習(xí)慣于依賴于具體的形象，形成視覺加工模式。在美國，有不少十幾歲的孩子都不會(huì)閱讀，這對(duì)他們將來的發(fā)展十分不利。

　　李燕強(qiáng)調(diào)，親子共讀時(shí)間里，孩子不僅會(huì)接觸到語言文字、圖像，同時(shí)還聽到父母繪聲繪色的講述，聽覺器官也被調(diào)動(dòng)了，這將提升孩子對(duì)信息的整體加工水平。

　　現(xiàn)在市場上各類兒童讀物很多，哪些讀物是0-3歲寶寶首選讀物呢？

　　1、兒歌童謠類讀物

　　這類讀物節(jié)奏韻律很接近寶寶，即使寶寶不能理解內(nèi)容也能朗朗上口，是寶寶發(fā)展語言能力的基礎(chǔ)。

　　2、介紹概念的圖畫書

　　這類讀物能促進(jìn)寶寶認(rèn)知能力的發(fā)展。一般來說，2-3歲的寶寶就開始學(xué)習(xí)一些抽象概念，如分類、顏色、形狀、空間、數(shù)字、相反等。還有大、小、近、遠(yuǎn)等概念，年輕父母可一邊利用讀物，一邊利用身邊的日常生活中的種種素材來說明。也有一些事物在寶寶的生活范圍內(nèi)一時(shí)還無法接觸到，生活經(jīng)驗(yàn)不足的寶寶就能夠從具體的圖像中快速地理解事物，從而跨入一個(gè)更寬廣的領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)各種己知和未知的事物，在接觸真實(shí)的圖像時(shí)，漸漸形成自己的間接經(jīng)驗(yàn)。

　　3、圖畫故事書

　　圖畫書具有豐富生動(dòng)的視覺圖像與活潑有趣的故事情節(jié)，不但可啟發(fā)寶寶對(duì)美的領(lǐng)悟，還能培養(yǎng)寶寶在故事情節(jié)中盡情地發(fā)揮自己的想像，

　　因?yàn)橹灰�你仔�?xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好的圖畫故事書本身就有一大片的空白，可供寶寶從不同的角度自由想像。事實(shí)上，圖畫故事書的智慧對(duì)成人來說，也是一筆財(cái)富，你在跟寶寶分享故事的同時(shí)，并不只有內(nèi)容的傳達(dá)，寶寶的情緒也同時(shí)被釋放了，通過親子共讀的互動(dòng)，能使寶寶慢慢地發(fā)展出了解與表達(dá)自己情緒的能力，這對(duì)寶寶的人際智能發(fā)展，有著十分重要的意義。

　　實(shí)用技巧ABC

　　一歲前的寶寶是通過感官來學(xué)習(xí)的。6個(gè)月左右的寶寶會(huì)用咬、啃等動(dòng)