寶寶想要表達(dá)什么都是通過(guò)說(shuō)話。他們通過(guò)語(yǔ)言將直覺(jué)形象思維發(fā)展到抽象概括思維,來(lái)了解一些感到困惑的事情。語(yǔ)言能夠有效地促進(jìn)寶寶建立自我意識(shí)。要是孩子早期語(yǔ)言不是非常順利的話,那么會(huì)對(duì)兒童其他方面的能力發(fā)展造成一定的影響。大家一定要好好重視語(yǔ)言。
“語(yǔ)言饑餓”導(dǎo)致孩子不能開(kāi)口講話
孩子說(shuō)話比較晚,爸爸媽媽都會(huì)以為孩子什么地方出現(xiàn)了問(wèn)題,覺(jué)得孩子生病了,但是卻沒(méi)有反省,是不是自己的教育方法哪里不好。像是小朋友需要什么,只要?jiǎng)觿?dòng)手,不用開(kāi)口表達(dá),爸爸媽媽就會(huì)幫她拿過(guò)來(lái),要是在這樣的環(huán)境下,小朋友完全不需要利用語(yǔ)言,通過(guò)行為就可以達(dá)到效果,那么語(yǔ)言的作用就會(huì)被忘記。并且爸爸媽媽總是會(huì)把注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上,和孩子在言語(yǔ)上的交流就會(huì)變少了,這對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都是非常不好的。
防止孩子“語(yǔ)言饑餓”的方法
鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的方法非常多,像是爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶說(shuō)說(shuō)話,讓寶寶能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,創(chuàng)造個(gè)環(huán)境讓寶寶說(shuō)話。爸爸媽媽最好是能夠按照寶寶的特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng),同時(shí)要注意,不能忽視寶寶的語(yǔ)言發(fā)展和需求。
方法一:要是寶寶年紀(jì)還小的話,睡前故事對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)言能力非常有用。講睡前故事,爸爸媽媽要明白,講故事的方法一定要生動(dòng)有趣。在講故事時(shí),要是可以調(diào)動(dòng)寶寶的各種感官,如眼睛、耳朵、雙手等,那么寶寶的注意力都會(huì)集中在故事里面,刺激智力發(fā)育。不過(guò)要知道,睡前講什么故事一定要選擇好,最好選擇一些輕松、簡(jiǎn)短的小故事,不要選擇太刺激已經(jīng)有些懸疑的故事。不然,不但不能夠讓寶寶安靜地入睡,很多時(shí)候會(huì)讓寶寶激動(dòng),也有可能會(huì)造成寶寶做惡夢(mèng),影響睡眠。
方法二:孩子大一些,有一定語(yǔ)言能力以后,爸爸媽媽在講完故事以后可以讓寶寶復(fù)述。爸爸媽媽挑選一些簡(jiǎn)明、好記的小故事,然后生動(dòng)形象的講給寶寶聽(tīng)。聽(tīng)完故事后,讓寶寶把這個(gè)故事再講述一遍。要是寶寶說(shuō)話還不是很流暢的話,可以邀請(qǐng)寶寶扮演故事中的某一個(gè)角色,接著一起把這個(gè)故事講完。
方法三:講一些發(fā)生過(guò)的事情同樣也很有用。每天晚上,爸爸媽媽最好讓寶寶說(shuō)說(shuō)今天干了什么,開(kāi)心的、不開(kāi)心都可以說(shuō)出來(lái)。然后,爸爸媽媽也要跟寶寶說(shuō)說(shuō)在工作中的事情。通過(guò)親子之間的溝通和交流,讓寶寶的語(yǔ)言能力得到了鍛煉,也能夠加強(qiáng)寶寶和家長(zhǎng)之間的感情。
方法四:寶寶再大一些了以后,爸爸媽媽可以結(jié)合寶寶的興趣,鍛煉語(yǔ)言能力,像是猜謎,詞語(yǔ)接龍,益智類游戲,角色扮演等等。不過(guò)有著韻律的兒歌是寶寶的最愛(ài),教給孩子唱歌,外加一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,也可以邊走邊唱,這樣可以讓寶寶在很愉快的氛圍里面發(fā)展語(yǔ)言能力。
爸爸媽媽怎么樣促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)育?
方法一:不管孩子是不是講的清楚,都要鼓勵(lì)孩子發(fā)音。
方法二:指著一個(gè)物品并清晰、準(zhǔn)確地跟孩子說(shuō)怎么讀,然后描述一下這個(gè)物品。
方法三:跟孩子說(shuō)家里人應(yīng)該怎么稱呼。
方法四:一起跟孩子看看圖畫(huà)書(shū),并用清晰的聲音讀給孩子聽(tīng)。
方法五:鼓勵(lì)孩子在說(shuō)話的時(shí)候加一些手勢(shì)。
方法六:鼓勵(lì)孩子說(shuō)一些日常用語(yǔ),如“謝謝”、“你好”、“再見(jiàn)”等。
方法七:讓孩子積極回答問(wèn)題,然后說(shuō)今天干了什么。
方法八:鼓勵(lì)孩子念兒歌和詩(shī)歌。
方法九:平時(shí),讓孩子多多和其他孩子或者大人交流或玩耍。