有一天，你想讓你的女兒、侄女、干女兒或死黨家的小女孩快快長大，成為一名女消防員、作家、奧林匹克拳擊比賽金牌得主、警官、名廚、校長……或去作任何她渴望做的事。

　　你還希望她與做同樣工作的男同事拿到同樣多的薪水。

　　盡管最近同工同酬問題屢屢見諸新聞，研究尚未指出為什么工作中女性不能和男性拿一樣多的薪水。有人說，是因?yàn)槲覀儨贤ú怀浞�。有人說我們確實(shí)就此問題溝通過，但被拒了或者被視為太有野心。另外一些人認(rèn)為是因?yàn)槲覀儍A向于承擔(dān)所有的家庭責(zé)任。可能所有這一切都是正確的。

　　但可能，僅僅是可能，也與我們從小就被潛移默化灌輸現(xiàn)在已經(jīng)根深蒂固的觀念有關(guān)。

　　證據(jù)表明家長言行影響深遠(yuǎn)

　　事實(shí)上，一項(xiàng)新研究表明，讓孩子們相信他們不擅長某事竟是如此容易。簡言之，這項(xiàng)研究試圖證明孩子們很容易接受所聽到的關(guān)于他們性別的評論，進(jìn)而在現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)中受到影響。例如，告訴一個(gè)男孩他應(yīng)該擅長數(shù)學(xué)因?yàn)樗�是男孩子，這能鼓勵(lì)他放棄只是試試看的念頭，而跟一個(gè)女孩說女孩子都不擅長數(shù)學(xué)可能真會(huì)使她相信自己也的確如此，并導(dǎo)致她的數(shù)學(xué)成績更糟糕。

　　正如所料，研究中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)告訴一組4到7歲的孩子們，另一組人（如，“男孩擅長這個(gè)游戲”）在同樣的任務(wù)中的成績出色，這會(huì)嚴(yán)重影響他們的表現(xiàn)。

　　如何處理性別問題？撫養(yǎng)女孩并充分發(fā)揮其潛能時(shí)，什么是“對”什么是“錯(cuò)”？關(guān)于這些還有很多需要學(xué)習(xí)……

　　一條陡峭的學(xué)習(xí)曲線

　　孩子從30個(gè)月大開始理解性別角色，并在幼兒園里就開始形成各種社會(huì)偏見—包括基于性別的偏見。這種“我們和她們絕然對立”的心態(tài)在5到7歲時(shí)發(fā)展到頂峰，隨后又慢慢減弱。

　　作為家長，我們從未告訴過我們的女兒存在“專門由女孩從事”的工作，或者實(shí)現(xiàn)幸福和自我價(jià)值的關(guān)鍵是婚姻。（當(dāng)然，當(dāng)我們不在身邊時(shí)她們可能看到這樣的信息，這一點(diǎn)我們無能為力。）但我們的女兒，或我們生活中的其他小女孩，可能會(huì)通過其他途徑從我們這兒學(xué)到人生課程，導(dǎo)致她們回避“有挑戰(zhàn)性”的學(xué)科如三角學(xué)和工程學(xué)，并在大學(xué)畢業(yè)后接受第一份低薪工作或不到三十歲就感到在工作上力不從心。

　　阿尼伯格（Anea Bogue），擁有文學(xué)碩士學(xué)位，是一位廣受贊譽(yù)的自尊意識(shí)專家、教育家、有資質(zhì)的生活教練，并創(chuàng)辦了REALgirl 授權(quán)的研習(xí)會(huì)。我們請她來分享幾個(gè)可能阻礙你女兒充分發(fā)揮潛能的教育方法，你可能對此還全然不知。

　　1、教導(dǎo)她有禮貌且要保持安靜

　　舉止端莊得體和沉默寡言之間是有天壤之別的，但看起來女孩們經(jīng)常被推進(jìn)后者的范囿之內(nèi)。

　　“女孩是蜜糖是香料是一切美好的東西 這句格言是用來引導(dǎo)我們撫養(yǎng)我們稱之為 可人兒的女孩子的。”伯格說。“我們以各種辦法對女孩灌輸：為人友善，避免沖突，不要煩擾他人，以及要安于現(xiàn)狀，都是成為一個(gè)討喜可心的好女孩/好女人所必須的。”

　　對她未來的影響：顯而易見，這種心態(tài)可能導(dǎo)致女性不去力爭更高的薪水，因?yàn)樗齻儾幌腴_罪一位潛在的雇主，或者導(dǎo)致她們讀書時(shí)不在課堂上大聲發(fā)言，工作后也在會(huì)議中默不作聲，以免被視為不夠淑女。

　　如何避免：盡管我們都想讓孩子彬彬有禮，不要忘記教給女兒辯論、持有不同意見和交涉都是沒有問題的，尤其在同輩中——當(dāng)然態(tài)度要恭敬。鼓勵(lì)她從幼兒園到大學(xué)都要在班級中大聲發(fā)言，陳述她的觀點(diǎn)，然后準(zhǔn)備好捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。

　　2、給她買帶有鮮明性別色彩的玩具

　　在生命中的頭三年只遞給她粉紅色的玩具，你的孩子可能會(huì)認(rèn)為粉紅色就是她最喜歡的顏色，因?yàn)?ldquo;那是女孩子所喜歡的”。事實(shí)上，研究者認(rèn)為，導(dǎo)致孩子們更喜歡有性別色彩的玩具的真正原因是父母和其他社會(huì)因素，而非先天的基因傾向。

　　對她未來的影響：這很重要，因?yàn)?009年的一份調(diào)查發(fā)現(xiàn)31%的“女孩”玩具都是關(guān)于儀表妝容，包括塑料化妝品玩具和娃娃的服裝。同時(shí)針對男孩的玩具則鼓勵(lì)發(fā)明、探索、競爭、靈活性及解決問題的能力——盡是可取的員工和能干的領(lǐng)導(dǎo)者所必備的。

　　如何避免：在商店中努力避免只在有芭比娃娃和玩偶的那條通道逗留，而是向孩子提供鼓勵(lì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、競爭、探索和解題的游戲和玩具。這些都是不錯(cuò)的選擇。

　　3、對她的夸贊只有漂亮

　　不錯(cuò)，她是可愛的洋娃娃，卷卷的馬尾辮令她看上去如此可愛，讓你忍不住驚呼。但是她寫起詩來也的確出色，還是位建筑奇才——能搭起復(fù)雜的枕頭堡壘，更喜歡唱甲殼蟲樂隊(duì)的歌曲，還能一邊唱歌一邊模仿彈吉他。

　　對她未來的影響：“我們所處的社會(huì)非常 外貌協(xié)會(huì)，除非把你的女兒完全隔絕在各種媒體和學(xué)�；�動(dòng)之外，她總會(huì)明白儀表是很重要的。”伯格說。“然而，父母雙方可以共同努力對她不基于外表的成績（學(xué)業(yè)、體育、音樂，等等）予以獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)行認(rèn)可并表現(xiàn)出由衷的贊賞，這樣就能明白無誤地傳遞信息——她的價(jià)值不是因外表而起也不會(huì)因外表而終。”