第二，不要限制孩子的交往。

　　有些家長認(rèn)為應(yīng)該禁止孩子和那些有攻擊性的孩子交朋友，這 種逃避的辦法也不可取。學(xué)會(huì)如何與人相處是個(gè)體社會(huì)性發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)，孩子要長大 ，要走向社會(huì)，他需要承擔(dān)他所必須承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，一味躲避，只會(huì)對(duì)社會(huì)形成不信任 感，終究一事無成。孩子有他選擇朋友的權(quán)利，家長不可用成人狹隘的眼光評(píng)判和限制。

　　第三，不要妄下結(jié)論。

　　小朋友之間的個(gè)性差異很明顯，但各有優(yōu)勢(shì)，而且也會(huì)隨著年齡的增 長、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和后天環(huán)境教育的影響而發(fā)生改變，年輕父母不可隨便認(rèn)定孩子是否就 是一個(gè)愛打架的壞孩子或者一個(gè)軟弱膽小的笨孩子，更不允許給孩子灌輸這樣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。 每個(gè)孩子都有優(yōu)缺點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)互相幫助才是這個(gè)階段小朋友們應(yīng)該培養(yǎng)的素質(zhì)。

　　第四，不要就事論事。

　　認(rèn)為孩子受欺負(fù)就是膽小、懦弱，要想不被欺負(fù)，就得還手，比對(duì)方 還厲害！這種思維大錯(cuò)特錯(cuò)。威信靠什么來建立，難道就是打架、爭(zhēng)斗？其實(shí)智慧、情感、 德性的力量比這種身體的力量要大得多，我們不是要教孩子怎么還手，而是要教會(huì)孩子與人 友好相處，用豐富的知識(shí)和善良的情感吸引更多的小朋友，身邊的好朋友多了，他的力量自 然就壯大了，這就是我們成人世界里的權(quán)威。

　　所以我們要看到事情背后，往遠(yuǎn)處想，孩子要戰(zhàn)勝的不僅僅是這個(gè)曾拽一下她小辮子的小 男孩，而是以后她所要面對(duì)的更多挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)來自方方面面，絕對(duì)不是“還手”可以解決得了的。