當(dāng)爸爸需要管教孩子的時(shí)候,這篇文章為您提供了一些小小的建議和幫助,希望能對(duì)您有所幫助。
1.堅(jiān)定
為孩子設(shè)定合理的限制,對(duì)他們解釋這些限制,并且嚴(yán)厲地監(jiān)督他們。
2.統(tǒng)一
如果你和你的愛(ài)人在管教孩子方面不統(tǒng)一,孩子會(huì)很容易就鉆空子。比如,你允許孩子在床上跳,而你的愛(ài)人不允許,那么這也許會(huì)引起你倆之間的爭(zhēng)吵。當(dāng)然,你自己的管教也得做到始終如一,如果你今天同意孩子在床上跳而明天卻不允許,這將損害你在孩子心中的威信:你的命令他將不再遵從。
3.妥協(xié)
小孩子不具備分清大事和小事的能力。所以有時(shí)候你需要在一些小事上進(jìn)行妥協(xié)(比如在他的生日聚會(huì)上使用一些你覺(jué)得很傻的裝飾)。這將給孩子一種暗示:他們有自己做出決定的能力,并且能夠掌握“大事”。
4.精確
“停止浪費(fèi)食物”比“住手”好得多
5.給予孩子選擇
《RedirectingChildren’sBehavior》的作者KathrynKvols建議給孩子多種選擇。例如,當(dāng)孩子把書(shū)房書(shū)架上的書(shū)弄得亂七八糟時(shí),你可以這樣說(shuō):“你是愿意吧書(shū)整理好,還是離開(kāi)書(shū)房去你自己的臥室呢?”如果他無(wú)視你的話,那么溫和且堅(jiān)定地把孩子帶到他的房間,并且告訴他,當(dāng)他準(zhǔn)備好聽(tīng)你的話時(shí),就可以回到書(shū)房。
6.不威脅
如果孩子違反了規(guī)矩,你最好告訴他為什么他做錯(cuò)了,而不是威脅他。威脅會(huì)使孩子畏手畏腳,沒(méi)有創(chuàng)造力。
7.不忘初衷
還記得那個(gè)笑話嗎?某人想找一顆釘子固定墻上的畫(huà),最終卻因此買了一大車的東西。教育孩子也是這樣,別忘記你最初的目的是什么。
8.及時(shí)獎(jiǎng)懲
為了讓孩子知道他究竟哪些事情做得好,哪些不好,你需要及時(shí)獎(jiǎng)懲。如果你只在一天的末尾做這件事,那么孩子很有可能不知道究竟哪些行為才是值得表?yè)P(yáng)的。
9.就事論事
一旦懲罰結(jié)束,就回到正常的生活中去。沒(méi)有必要反復(fù)總結(jié)、引申、回顧以確保你的孩子真的明白了他的錯(cuò)誤。
10.保持冷靜
尖叫、咒罵以及其它暴躁的舉動(dòng)會(huì)傷害你和孩子之間的關(guān)系,并且有損他們的自尊。
11.換位思考
當(dāng)和孩子談話,特別是批評(píng)他們時(shí),你需要通過(guò)他的眼睛和思想去看待這件事情,才能夠說(shuō)出令他信服的話來(lái)。
12.別教訓(xùn)
教育不是教訓(xùn)。正確的教育方式是引發(fā)孩子自己的思考,并引導(dǎo)他們做出正確的結(jié)論。“你樂(lè)意別人搶走你的午飯嗎?”、“當(dāng)別人侮辱你的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得開(kāi)心嗎”……諸如此類的問(wèn)題會(huì)很快引導(dǎo)孩子走向正確的答案。
“我告訴你一千次了……”;“每次你都”……甚至是這樣簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)都會(huì)給孩子負(fù)面信號(hào):他們令你失望了。
14.表?yè)P(yáng)
事實(shí)上,我們花了太多的時(shí)間批評(píng)孩子,但對(duì)他們的表?yè)P(yáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。表?yè)P(yáng)能夠讓孩子走的更遠(yuǎn)。
15.玩游戲
和孩子一起玩游戲?qū)⒋蟠罄銈冎g的距離,使你和孩子更親密。
16.不發(fā)脾氣
發(fā)脾氣會(huì)傷害孩子:他們并不知道你為什么這么生氣。如果只是發(fā)怒而不去解釋的話,孩子仍然會(huì)再次犯錯(cuò)——可怕的惡性循環(huán)!
17.不體罰
這對(duì)你和孩子都是有害的。經(jīng)常經(jīng)受體罰的孩子常常會(huì)表現(xiàn)出不自信和沮喪。更可怕的是,他們會(huì)認(rèn)為,當(dāng)別人做錯(cuò)事情的時(shí)候同樣可以對(duì)他們進(jìn)行體罰。
18.不搖晃他們
這似乎比體罰看上去溫和許多,但事實(shí)并非如此。猛烈的搖晃會(huì)使孩子尚未發(fā)育完全的大腦受損。
19.不賄賂
給孩子一些錢,讓他做家務(wù)是有風(fēng)險(xiǎn)的——也許他會(huì)同樣給同學(xué)一些錢,請(qǐng)他們幫忙寫(xiě)作業(yè)。
20.像個(gè)大人
打孩子或者抓頭發(fā)是不成熟的行為,你要學(xué)會(huì)克制。
21.抵制訴苦
告訴孩子訴苦或者賴皮是沒(méi)用的,他要有理有禮的提出他的要求。
22.以身作則
你的孩子會(huì)不由自主地模仿你的為人處世。因此,你希望你的孩子成為什么樣的人,你就得成為什么樣的人。