不知不覺中兒子長大了，由于我工作離家遠的原因所以和孩子在一起相處的時間不是很多，所以我一直對家人和孩子帶有愧疚感，我覺得我平時給他們的關心和愛護太少了�？删褪沁@樣一個特殊的環(huán)境造就了兒子堅強的品格。

　　上個周末我又回到了闊別一周的家。平時工作累，周末就想多休息一下。等睜開眼時發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升得老高了，一看時間已經(jīng)11點了，正當我準備起床的時候兒子走進臥室用那稚嫩的小手端著一碗飯，我一看是一碗雞蛋西紅柿面，我就有些吃驚，問孩子哪里來的面。但聽到兒子說看到我很累睡得很香，就不打擾我我，并且還親自為我做飯的事。我被孩子的舉動感動著，就顧不得洗臉就吃起飯來，雖然鹽有點咸，但我覺得這頓飯是我吃的最好的一頓飯，因為他是我才8歲兒子親手做的。我心里有一種說得出的滋味：心酸的是由于大人忙的原因讓孩子過早的承受了一些同齡人都沒有承受的，我們沒有照顧好他反而還讓他為大人分擔憂愁：慶幸的是孩子懂事了，長大了。通過這一件小小的事我覺正是由于孩子沒有人溺愛他才鍛煉了他的堅強品格，我覺得教育孩子應該這樣做：

　　不能讓孩子依靠父母，讓孩子樹立自我服務的意識自己處理自己的事。它需要成為孩子的一種習慣，天天堅持。因此，爸爸媽媽除了讓他們體會到其中的快樂，愿意堅持以外，更要讓他們知道自己的事應該自己做，不是幫爸爸媽媽做。如果孩子自己收拾了房間，不妨說："真棒，能自己收拾自己的房間了"，而盡量少說："真棒，能幫媽媽做家務了"。如果孩子撒嬌，不愿意自己做的時候，也要堅持到底，讓他明白他長大了，以前爸爸媽媽幫他做的事情現(xiàn)在該他自己做了。

　　提供機會，讓孩子盡情體驗能力是在過程中得到發(fā)展。孩子只有更多的參與到個人事務的處理過程中，才能發(fā)展他們的個人事務自理能力。在生活中，很多事情都可以讓孩子自己去做了，比如自己刷牙洗臉、洗襪子、穿衣服，用鑰匙開門等等。在做中，讓孩子自己去思考、去體驗，去成長。

　　營造寬松的氛圍，學會耐心等待成長需要時間。孩子們可能拿著筷子卻夾不起飯菜；可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口；再或者想打乒乓，卻亂打一氣。不要要求孩子第一次就做得好，他們需要的時間。當他嘗試的時候，等著他，鼓勵他。如果遇到早上趕著上班，那么請早點叫孩子起床，給他充足的時間。當他苦惱的時候安慰他，幫助他。當他進步的時候，表揚他，激勵他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會成長得很好。

　　要求積少成多，讓孩子逐步獨立要學會自己的事情自己做，對孩子來說并不是一件容易的事情。他們需要學習的東西太多，難度也不一樣。爸爸媽媽可以幫他們安排一個進度表，一樣一樣地學，逐漸增多。教給孩子必要的方法個人事務不是想做好就能做好的，它需要一定的方法和策略。比如，穿褲子就需要先看褲子的前后，坐下來，把腿伸進褲腿里；想玩小朋友的玩具，就需要和別人協(xié)商，想辦法征得同意，而不能搶；玩玩具就得知道玩具的特性和相應的規(guī)則。因此，在孩子遇到困難的時候給予適當?shù)姆椒ㄒ龑�是必要的�?/p>