父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況：

　　一是事事管、

　　時(shí)時(shí)管，

　　做了很多事，

　　效果卻不好；

　　二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問(wèn)，結(jié)果更不好；三是也管但

　　不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。杰出的父母從來(lái)都選擇

　　“有所為有所不為”，更明確地說(shuō)，只做三件事。

　　第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

　　好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。

　　父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，

　　對(duì)孩子的教育就容易

　　成功；

　　什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，

　　對(duì)孩子的教育就容易失敗。

　　而建立良好的親子

　　關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：

　　1

　　、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問(wèn)題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)

　　的。

　　孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，

　　父母要積極地影響與教育孩子，

　　不了解其內(nèi)心世

　　界便無(wú)從談起。

　　而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，

　　維護(hù)其權(quán)利，

　　成為其信賴(lài)

　　和尊敬的朋友。

　　即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，

　　并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

　　2

　　、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

　　在人生競(jìng)技場(chǎng)，

　　孩子只能自己去努力。

　　父母既無(wú)法替代孩子，

　　也不該自作主

　　張去當(dāng)“裁判”，

　　而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量，

　　即“拉拉隊(duì)”

　　的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。

　　父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，

　　既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，

　　還要引導(dǎo)孩子正確面

　　對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

　　3

　　、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”

　　孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己，

　　但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自

　　己，這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

　　不做“馴獸師”，

　　學(xué)做“鏡子”，

　　才能幫助孩子提高自我意識(shí)，

　　才能讓孩子

　　不害怕父母的“權(quán)威”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，

　　不管它，很快就會(huì)沒(méi)事，若總?cè)�撓，卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定

　　的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。

　　教育也是這個(gè)道理。停下來(lái)，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝

　　通，不用教育就能解決問(wèn)題。

　　第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

　　習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，

　　再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。

　　父母如果不注重

　　培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

　　1

　　、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始

　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。

　　智育是良好的思維習(xí)慣，

　　德育是細(xì)小的行為習(xí)

　　慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

　　大量事實(shí)證明，

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，