他快步跑回家，不巧又遇上了大雨，七顆紅色的小星星蘑菇在雨水中越長越大。突然，寶兒發(fā)現(xiàn)：一滴滴雨水從蘑菇上流下來，流過小草小草馬上枯黃，流過小樹，小樹也馬上干枯。原來，七顆紅色的小星星蘑菇是一株劇毒的蘑菇。

　　有時，你會看見一個人帶眼鏡，有一種愛科學(xué)的樣子，長的像舅舅似的，這種人也不一定都是好人。不是所有看上去像好人的人都是好人。

　　人和蘑菇是一樣的。

　　3.都知道與不知道

　　英國的西南部有一個美麗的小鎮(zhèn)叫出口鎮(zhèn)（Exeter），這是一個不下雨就敲鐘的城鎮(zhèn)。雨剛停，教堂的鐘聲就當當?shù)仨懫饋�；鐘聲一停，雨又嘩嘩地下起來。

　　小獅子萊恩（Lion）和小豬比奇（Pigy）約好一起去上學(xué)。萊恩最愛說話，外號"都知道"。比奇不愛說話，但很懂禮貌，外號叫"不知道"。學(xué)校好遠呀，要路過賣草莓的雜貨店，還要路過天鵝湖。

　　他們在路上遇到一個老頭，滿臉白胡子。老頭問萊恩："小朋友，你叫什么名字？"萊恩什么都知道："叫萊恩，9歲了。"又說："我爸爸是獅子王，現(xiàn)在在非洲，老爺爺，你知道非洲嗎？我爸爸寄給我一支用烏木做桿，雕花的非洲長矛。"

　　老頭問比奇："小朋友，你叫什么名字？"小豬慢性子，想了半天才笑著說："對不起，我爸爸還沒給我起名字呢！"

　　老頭拿出兩塊巧克力給他們。萊恩想也沒想就吃了，真香呀。比奇用長嘴巴聞了聞?wù)f："對不起，我有糖尿病。"

　　萊恩睡著了，巧克力里有蒙汗藥，他是被蒙汗藥麻翻了，不省人事，就被老頭賣到了一個馬戲團，運到遙遠的非洲。而比奇呢，還幸福地生活在大森林里，他還寫了一首詩：

　　"大森林，小木屋，舒舒服服小胖豬。"

　　如果有人問比奇，你為什么這么幸福呀？比奇就會有禮貌地點點頭說："與陌生人說不！"（Say no to stranger）

　　4.圣誕節(jié)的禮物

　　在英國，每家都有一個壁爐，每個壁爐里都有燃燒的火。每年圣誕節(jié)，圣誕老人都會從壁爐中走進來，因為火燒的緣故，圣誕老人的衣服都是紅色的。你會說："不信！"好吧，下次你和媽媽去市場買一只螃蟹回來，放在火上煮熱了，螃蟹的外衣就變成紅色的，這回你總該信了吧。

　　今年的圣誕節(jié)又來到了，小熊比爾（Bear）一家都圍坐在壁爐旁。熊媽媽一夜都沒睡覺，包呀，包呀，包禮物。用彩色的紙包禮物，禮物都堆成了小山。

　　熊哥哥布來色（Brother）想當航海家，當他打開禮物盒子，竟是一只漂亮的戰(zhàn)艦。他高興地大叫"干包"（gunboat，戰(zhàn)艦）。熊姐姐賽絲特（Sister）想當舞蹈家，當她打開禮物盒時，竟是一雙美麗的紅舞鞋，她高興地大叫"當心樹"（dancing shoes，舞鞋）。比爾還小，也不知道長大了要做什么，當他打開禮物盒子，看到盒子中只有一張小紙條，上面寫了三句警語：

　　1．放學(xué)先回家（Go home first）；

　　2．不和陌生人說話（Say no to stranger）；

　　3．不給陌生人開門（No open door to stranger）。

　　好多年過去了，布來色沒有成為航海家，他只是偶爾見過大海。賽絲特也沒有成為舞蹈家，她只是偶爾看過幾次高水平的芭蕾舞。而比爾呢，卻幸福地成長為一只健康的大熊.看來，實用的習慣比空洞的理想更有用呀！

　　如果晚上哄孩子睡覺的時候，把這些小故事給孩子講一講，讓他牢記，不和陌生人說話，多說幾句不知道，孩子特別是學(xué)齡前左右的這個孩子，多說幾句不知道，一輩子受益不盡。

　　我們總結(jié)一下，現(xiàn)在有兩種反應(yīng)方式面對劫持，面對綁架，面對拐賣，一種就是被動他救技防模式，我們?nèi)�報警，在家等著，被動等待別人來救援，這個模式就是傳統(tǒng)的固有的模式，但是還有一種模式就是主動自救觀念預(yù)防模式，我們強調(diào)現(xiàn)在要做的就是主動自救觀念預(yù)防模式，一遇到可能的危險，在危險還沒有發(fā)生的時候，我們先要主動把這些小歌謠，小童話給孩子們講一講，一旦有問題出現(xiàn)，我們要組織自救，同時孩子要自救。最重要的是觀念預(yù)防，我們并不要依靠給孩子脖子上掛這么一把護子銀鎖，就能把孩子鎖住，就萬事大吉了，那是鎖不住的。即使我們都裝上閉路電視，都安上探頭，如果光靠這些設(shè)備，那孩子也是保不住的，關(guān)鍵就還是觀念預(yù)防，觀念預(yù)防才是最重要的。