首先孩子坐不住有別于多動癥，不屬于病態(tài)，其表現(xiàn)是多方面的，如坐在座位上動個不停；容易興奮和沖動，打擾他人；做事有頭無尾；注意力集中時間短，容易隨環(huán)境分散；行動不經(jīng)思考，不顧后果；經(jīng)常尖叫、爭吵、愛捉弄人等。

　　1、不良衛(wèi)生習(xí)慣。孩子到了四五歲，最喜歡亂坐，家長還讓他穿開襠褲，引起了下體的一些疾病導(dǎo)致孩子坐下來以后老覺得癢癢，因此動個不停。

　　2、環(huán)境影響。孩子活動的環(huán)境噪音很大，或有其他干擾，分散孩子的注意力，使他們難以靜心。

　　3、緊張刺激。過多的刺激和情感上的不滿會導(dǎo)致孩子多動。例如，有的孩子長時間地玩游戲機(jī)，導(dǎo)致精神過度緊張，不能平靜；有些家長過多地干涉孩子的正常活動，動不動就對孩子打罵體罰，使孩子產(chǎn)生對抗情緒，導(dǎo)致孩子在家坐不住而到處亂跑。

　　4、有些活動，量太大，時間太長，或孩子對活動本身不感興趣，因此坐不住。孩子坐不住可從以下幾個方面來糾正：

　　（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長要幫孩子勤洗勤換衣褲，盡早給孩子穿上閉襠褲。

　　（2）創(chuàng)設(shè)安靜的環(huán)境。如供學(xué)習(xí)用的房間應(yīng)少放雜物，多放些玩具、圖書、文具；適時關(guān)好門窗，以免周圍噪音刺激。

　�。�3）不讓孩子長時間地玩游戲機(jī)，看電視時讓孩子保持一定距離并嚴(yán)格控制時間。

　�。�4）強(qiáng)化正確行為，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。坐不住的孩子有時若能安心游戲和作業(yè)，能與同伴合作完成某件事時，應(yīng)及時給予表揚(yáng)或物質(zhì)獎勵；如果亂跑、大喊、惡作劇時則應(yīng)給予批評或取消某種權(quán)利。

　�。�5）開展活動，培養(yǎng)孩子興趣。利用孩子愛玩的特點(diǎn)，讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖游戲等，提高活動的積極性，激發(fā)他們的興趣，延長他們活動的時間，培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)。