孩子感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)別大意，抓住最佳改善時(shí)機(jī)，超過(guò)12歲就遲了

　　很難融入到集體、語(yǔ)言成長(zhǎng)不好、閱讀困難、愛發(fā)脾氣、咬指甲、好動(dòng)、身體的協(xié)調(diào)性差、注意力不能集中，如果你小孩出現(xiàn)上面這幾種表現(xiàn)，表明小孩的感統(tǒng)失調(diào)了。很多大人在小孩出現(xiàn)這樣狀況時(shí)，不留意，覺(jué)得小孩長(zhǎng)大以后就會(huì)好的。于是等到小孩長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)不但沒(méi)有好，而且更加嚴(yán)重了，這時(shí)想要給小孩治療，卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)期。

　　什么是感統(tǒng)失調(diào)呢？人就像是一個(gè)機(jī)器，所有的行動(dòng)，都需要腦子進(jìn)行處理，最后才會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作，這就叫感覺(jué)統(tǒng)合。所謂的感統(tǒng)失調(diào)就是心中所想與實(shí)際做的不能一致，使得小孩學(xué)習(xí)不好，注意力不能集中。

　　這樣的小孩不管在學(xué)習(xí)上還是生活，都是比較讓大人費(fèi)心的，這樣還會(huì)使小孩不自信，不能很好的融入到集體之中。這樣的小孩一般在智力上是沒(méi)有什么問(wèn)題的，只是在學(xué)習(xí)與行動(dòng)上有很大的困難，這就會(huì)讓大人認(rèn)為小孩智力成長(zhǎng)的不是很好。小孩這樣的問(wèn)題，一般在沒(méi)有上學(xué)之前是不容易被大人所發(fā)現(xiàn)的，直到上學(xué)后大人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)小孩出現(xiàn)這樣狀況時(shí)，大人一定要及時(shí)給小孩治療，而六歲之前是最好的時(shí)期，超過(guò)12歲就定型，很難改變了。

　　孩子感統(tǒng)失調(diào)，家長(zhǎng)別大意，抓住最佳改善時(shí)機(jī)，超過(guò)12歲就遲了。那么，大人應(yīng)該怎么做呢？出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，大人只要多多的鍛煉小孩，一兩個(gè)月就會(huì)有很大效果的。

　　1-2歲抓泡泡：大人吹出一些泡泡，讓小孩去抓，可以鍛煉小孩手與腳的協(xié)調(diào)，也能培養(yǎng)小孩的平衡力。

　　2-3歲投籃：大人鼓勵(lì)小孩多投籃運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉小孩肌肉的力量，并且期間多夸獎(jiǎng)小孩，增強(qiáng)他的自信。

　　4-6歲多畫畫：畫畫對(duì)于小孩動(dòng)作細(xì)致是很有幫助的，還能增強(qiáng)他對(duì)事物的觀察，同時(shí)進(jìn)行腦子的開發(fā)。