子了。

　　韓國(guó)的世界著名小提琴家鄭慶華的母親養(yǎng)育了7名優(yōu)秀子女，當(dāng)問(wèn)及她的教養(yǎng)秘訣時(shí)，她只是笑笑地表示：“多給孩子贊美�！辟澝赖恼Z(yǔ)言可以讓孩子自覺(jué)強(qiáng)大，而對(duì)任何事情都保持躍躍欲試的上進(jìn)心。不管是多么小的事情，只要是有一點(diǎn)進(jìn)步，都不要吝嗇給予贊美。父母的肯定可以直接造就孩子無(wú)限的自信感。

　　3.用間接的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)“贊美”與“責(zé)備”

　　贊美與責(zé)備并不如想象的容易，尤其是針對(duì)孩子。贊美能把孩子的能量引導(dǎo)出來(lái)，并且讓孩子更加積極；而責(zé)備可以讓孩子清楚知道錯(cuò)誤在哪里，能引導(dǎo)孩子面對(duì)、處理、解決事情。

　　不論贊美或責(zé)備所使用的語(yǔ)言表達(dá)方式，都會(huì)深刻影響孩子的內(nèi)心。如孩子表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，與其只是夸獎(jiǎng)“好棒！”，還不如直接而誠(chéng)意地說(shuō)：“你真的做到了，爸爸媽媽好高興��！”；或者責(zé)罵時(shí)，與其只是罵道：“不對(duì)！不行！”，還不如間接而明確地指正：“你這么做會(huì)如何如何”。

　　不論贊美或責(zé)備都應(yīng)避免直接針對(duì)孩子的人格，夸大其詞的贊美或無(wú)理謾罵的責(zé)備，都不是好的處理方式。

　　4.讓孩子多與同齡孩子往來(lái)

　　現(xiàn)代的家庭幾乎是“少子化”，而家中的幼兒也幾乎都在家自己玩耍，很少與同齡的幼兒交流，因此總在大人身后跟進(jìn)跟出，無(wú)法自處，時(shí)時(shí)要大人作伴，也往往造成大人疲勞，小孩也不開(kāi)心。更因?yàn)榇笕说奶幪庍w就，造成孩子眼中只知道自己。

　　未上幼兒園的孩子，也能多與同齡幼兒往來(lái)，雖然剛開(kāi)始同伴之間無(wú)法順利交流，總為了爭(zhēng)寵搶玩具而吵鬧大哭，但千萬(wàn)別因此放棄了給孩子上人際關(guān)系課程的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹灰�假以時(shí)日，孩子之間便會(huì)自然的理出一個(gè)相處之道，也間接學(xué)習(xí)忍耐、謙讓或懂得欣賞別人的情操。

　　5.堅(jiān)持“不行”的原則

　　答應(yīng)比較容易，因?yàn)槟苡懞煤⒆樱痪芙^比較困難，因?yàn)檫�得面對(duì)孩子不肯接受的負(fù)面情緒。

　　常常在百貨公司見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，一個(gè)被父母拒絕買(mǎi)玩具的孩子任性地躺在地上號(hào)啕大哭，而一旁的父母在不想打擾別人也不愿丟人現(xiàn)眼之下，有的干脆順應(yīng)孩子的要求或給予恐嚇來(lái)阻止，這都是不良的處理方式。

　　這種現(xiàn)象的發(fā)生其實(shí)是家庭生活的延長(zhǎng)線(xiàn)，平常父母?jìng)兙蜎](méi)有明確的是非態(tài)度，“對(duì)與錯(cuò)”或“可與否”的態(tài)度總是曖昧不明，即使有確立“家規(guī)”也無(wú)法堅(jiān)持原則，造成孩子敢“以身試法”來(lái)挑戰(zhàn)父母的堅(jiān)持底限。

　　平時(shí)，若有與孩子約法三章面對(duì)生活上的協(xié)定，無(wú)論什么狀況發(fā)生都要嚴(yán)守協(xié)定的內(nèi)容，否則父母心軟自己先毀約，就別想再要求孩子恪守律己；此外也常見(jiàn)很多父母偶爾會(huì)“放水”給予彈性變更，這在表面上看起來(lái)是具有“人情味”，但實(shí)際上這只會(huì)養(yǎng)成孩子投機(jī)的心理。想要不給孩子壓力是對(duì)的，但別用錯(cuò)地方，人格教育與生活道德是無(wú)法給予彈性的堅(jiān)持。

　　6.教孩子學(xué)會(huì)尊重別人

　　只因?yàn)楹⒆涌蓯?ài)、年紀(jì)小或因?yàn)槭仟?dú)子就無(wú)條件寵溺，雖然這是天下父母的難免心態(tài)，但為了避免孩子日后成為小霸王，必須及早讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人的存在，否則將造成孩子在行為上的各種偏差，說(shuō)謊、未經(jīng)許可亂拿別人的玩具或者隨便毆打別的孩子等。

　　一旦出現(xiàn)問(wèn)題行為時(shí)，孩子本身又是否具有自省與面對(duì)的能力？父母本身也切勿因?yàn)楹⒆舆�小、問(wèn)題還不大，就不忍對(duì)孩子苛責(zé)；甚至有不少父母認(rèn)為只要自己的孩子沒(méi)吃虧，就不去糾正孩子對(duì)別人的不當(dāng)行為，這樣的私心將使得孩子更加自私自利。

　　教孩子如何尊重別人，最好的方法就是由父母本身從日常生活中做起。尊敬長(zhǎng)輩、遵守公共秩序、對(duì)他人禮讓親切……父母的行為就像孩子的一面鏡子，孩子不僅在看，也在學(xué)。

　　7.擁抱孩子并說(shuō)“我愛(ài)你”

　　從嬰兒到幼兒都需要與母親之間的擁抱肌膚之親，借此來(lái)安