卻又比誰都快樂。他的快樂就是當(dāng)你把事情看成負(fù)擔(dān)而痛苦時(shí)，他把負(fù)擔(dān)變成樂趣，當(dāng)你以為負(fù)擔(dān)被簡化而愉悅時(shí)，他卻把它變得更復(fù)雜了。

我不認(rèn)為把孩子看成天才，他就是天才了。
我想讓他達(dá)到怎樣的高度，我都會說出一個具體的職業(yè)，比如他已經(jīng)是建筑師，畫家，書法家，歌星，故事大王，劉翔，姚明，馬拉多納...只有他做的事情連我都沒法定義時(shí)，我就只能說他是天才了。
我想盲目的把孩子看成天才只是針砭時(shí)弊的做法，難免矯枉過正。
我們還是應(yīng)該了解孩子的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)的不同施以不同的方法進(jìn)行引導(dǎo)。而不是把他看成天才就縮手縮腳不敢管了。
天才有沒有標(biāo)準(zhǔn)呢？
有，大概就是馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)者的人格特征。
　　1． 了解并認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，持有較為實(shí)際的人生觀。
　　2． 悅納自己、別人以及周圍的世界。
　　3． 在情緒與思想表達(dá)上較為自然。
　　4． 有較廣的視野，就事論事，較少考慮個人利害。
　　5． 能享受自己的私人生活。
　　6． 有獨(dú)立自主的性格。
　　7． 對平凡事物不覺厭煩，對日常生活永感新鮮。
　　8． 在生命中曾有過引起心靈震動的高峰經(jīng)驗(yàn)。
　　9． 愛人類并認(rèn)同自己為全人類之一員。
　　10． 有至深的知交，有親密的愛人。
　　11． 具民主風(fēng)范，尊重別人的意見。
　　12． 有倫理觀念，能區(qū)分手段與目的；絕不為達(dá)到目的而不擇手段。
　　13． 帶有哲學(xué)氣質(zhì)，有幽默感。
　　14． 有創(chuàng)見，不墨守成規(guī)。
　　15． 對世俗，和而不同。
　　16． 對生活環(huán)境有時(shí)時(shí)改進(jìn)的意愿與能力。
　　對那些希望自己的人生也能臻于自我實(shí)現(xiàn)境界的人，馬斯洛提出了以下7點(diǎn)建議：
　　1． 把自己的感情出口放寬，莫使心胸想個瓶頸。
　　2． 在任何情境中，都嘗試以積極樂觀的角度看問題，從長遠(yuǎn)的利害做決定。
　　3． 對生活環(huán)境中的一切，多欣賞，少抱怨；有不如意之處，設(shè)法改善；坐而空談，不如起而實(shí)行。
　　4． 設(shè)定積極而有可行性的生活目標(biāo)，然后全力以赴求其實(shí)現(xiàn)；但卻不能期望未來的結(jié)果一定不會失敗。
　　5． 對是非之爭辯，只要自己認(rèn)清真理正義之所在，縱使違反眾議，也應(yīng)挺身而出，站在正義之一邊，堅(jiān)持到底。
　　6． 莫使自己的生活僵化，為自己在思想與行動上留一點(diǎn)彈性空間；偶爾放松一下身心，將有助于自己潛力的發(fā)揮。
　　7． 與人坦率相處，讓別人看見你的長處和缺點(diǎn)，也讓別人分享你的快樂與痛苦。
再再讀，感覺自己又輸了那個天才一招。唉！
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萱寶寶媽咪：
樓主繼續(xù)寫哦~~
我們繼續(xù)關(guān)注~~
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湘兒媽：
謝謝分享，很感興趣，能否把那本秘籍的名字公布一下，讓我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
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mafa：
那本秘籍對我來講是一本無字天書，是要靠我自己的學(xué)識來悟的，就是天才和我共事的那一年的經(jīng)歷。我之前沒有把它當(dāng)作寶貝，它們就是一個個記憶的