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小羊媽ANNE：
與其要小羊去刻意的背呀，找什么規(guī)律呀。
我還是選擇我的。擴(kuò)大小羊的視野，引發(fā)他的求知欲望。
現(xiàn)在小羊最喜歡的游戲場(chǎng)所就是科技館。
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mafa：
我覺(jué)得大家還是先看看我的那貼《天才故事》，這樣大家就能理解我的天才觀。
天才不需要有任何外顯的成就，真正的天才不需要普通人去承認(rèn)他。如果你足夠細(xì)心，通過(guò)他生活的細(xì)節(jié)，一眼就能發(fā)現(xiàn)他的與眾不同。如果你足夠酷，通過(guò)他那些令普通人詬病的缺點(diǎn)，你會(huì)知道世俗與功利的真正含義。
我也曾經(jīng)以一個(gè)俗人的眼睛審視天才，我也曾經(jīng)反思如果當(dāng)初不是他用他超卓的能力對(duì)我“當(dāng)頭棒喝”，我也不會(huì)另眼看待他。我和他仍然走的是一條俗人的認(rèn)知天才之路，只不過(guò)我在這種情況下反省了，改變了。改變的不僅是我對(duì)他的認(rèn)知，而是我對(duì)世界、人生的認(rèn)知。雖然我還在一個(gè)俗人的鐵皮屋內(nèi)，但我已經(jīng)愿意沖出去了。
一個(gè)天才他無(wú)須改變宇宙，但他必須懂得生活。

我想“順其自然”也是與時(shí)俱進(jìn)的。就像原始人有原始人的順其自然，現(xiàn)代人有現(xiàn)代人的順其自然。
無(wú)為即無(wú)不為。要想順其自然必須知道什麼是自然。因勢(shì)利導(dǎo)，順?biāo)�推舟，自然而然，而不是看著他自生自滅�?br />天才是一個(gè)結(jié)果，不是一個(gè)起點(diǎn)或者過(guò)程。
以記憶力來(lái)講，我曾在天才故事里講過(guò)，人的機(jī)械記憶能力會(huì)隨著邏輯記憶能力的發(fā)展而逐漸衰退，但是這樣的退步并不是連續(xù)平穩(wěn)的而是會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)突變過(guò)程。如果在這樣的突變來(lái)臨時(shí)沒(méi)有做好準(zhǔn)備，對(duì)生理心理的影響會(huì)非常的巨大。
我觀察我兒子時(shí)發(fā)現(xiàn)，今天的機(jī)械記憶力比起3歲時(shí)的他已經(jīng)下降很多了。但是是不是到了可以讓我推一把，大幅度提高他的邏輯記憶能力同時(shí)抑制他的機(jī)械記憶力的時(shí)候，我還無(wú)法斷定。

我想，做任何事都必須有責(zé)任感。
我告訴孩子，我的字典里沒(méi)有玩，也沒(méi)有學(xué)。玩和學(xué)只是形式不是本質(zhì)。你可以精神愉悅的做事情，但你要為你作的事負(fù)責(zé)任。而我的責(zé)任就是為了我想要他獲得的技能尋找好的方式，讓他在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
為了讓他快樂(lè)我必然將獲得很大的負(fù)擔(dān)，但是既然我把生活當(dāng)做工作，適當(dāng)?shù)膲毫��?duì)我是一個(gè)好的推動(dòng)。這就是為什麼LG始終有一種追趕我這個(gè)全職太太的感覺(jué)。
做事情是一種享受，享受有負(fù)擔(dān)的快感。

沒(méi)有什麼比孩子重要。
為了孩子的教育問(wèn)題，我辭職了做起了全職，也讓孩子從幼兒園輟學(xué)，打算自己帶。從此小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)算是和我兒子無(wú)緣了。16歲把他送給社會(huì)。今后道路就是自己走了，雖然他還可以在經(jīng)濟(jì)上依賴我，但是他的精神家園就必須由他自己建設(shè)了。
我想我的能力還行，尤其最近一年的改變。
無(wú)意中拾到一本秘籍，大概是上天的眷顧，讓我練成了天才神功第九重。像所有武俠書(shū)中寫(xiě)的那樣，感覺(jué)熱血沸騰，自己就像一塊干海綿，學(xué)任何東西都非�？�，對(duì)事物的看法也是日新月異�，F(xiàn)在大概可以做到72<N<360
不過(guò)，有時(shí)還是希望天才顯靈，救一救現(xiàn)在這個(gè)水深火熱中的我。

他必須有天才式的人生觀，天才式的學(xué)習(xí)方法，天才式的感情世界，我并不限制他將來(lái)干什麼，干什麼只是形式。
況且，孩子本身是沒(méi)有意愿的，孩子的意愿只是不同程度的家長(zhǎng)的意愿的反映。所謂孩子意愿和家長(zhǎng)意愿的沖突，多半還是教育方法的失當(dāng)，或者家長(zhǎng)為了迎合畸形的社會(huì)需求，迷失了自我。
我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)天才根本沒(méi)有什麼艱辛，給我感覺(jué)他就是混成天才的，看上去比誰(shuí)都懶，