天才教育，不能承受之重……(3)
媽咪愛嬰網 hltdp.com.cn 2007年02月15日 15:26:30--------------
小羊媽ANNE：
與其要小羊去刻意的背呀，找什么規(guī)律呀。
我還是選擇我的。擴大小羊的視野，引發(fā)他的求知欲望。
現(xiàn)在小羊最喜歡的游戲場所就是科技館。
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mafa：
我覺得大家還是先看看我的那貼《天才故事》，這樣大家就能理解我的天才觀。
天才不需要有任何外顯的成就，真正的天才不需要普通人去承認他。如果你足夠細心，通過他生活的細節(jié)，一眼就能發(fā)現(xiàn)他的與眾不同。如果你足夠酷，通過他那些令普通人詬病的缺點，你會知道世俗與功利的真正含義。
我也曾經以一個俗人的眼睛審視天才，我也曾經反思如果當初不是他用他超卓的能力對我“當頭棒喝”，我也不會另眼看待他。我和他仍然走的是一條俗人的認知天才之路，只不過我在這種情況下反省了，改變了。改變的不僅是我對他的認知，而是我對世界、人生的認知。雖然我還在一個俗人的鐵皮屋內，但我已經愿意沖出去了。
一個天才他無須改變宇宙，但他必須懂得生活。
我想“順其自然”也是與時俱進的。就像原始人有原始人的順其自然，現(xiàn)代人有現(xiàn)代人的順其自然。
無為即無不為。要想順其自然必須知道什麼是自然。因勢利導，順水推舟，自然而然，而不是看著他自生自滅。
天才是一個結果，不是一個起點或者過程。
以記憶力來講，我曾在天才故事里講過，人的機械記憶能力會隨著邏輯記憶能力的發(fā)展而逐漸衰退，但是這樣的退步并不是連續(xù)平穩(wěn)的而是會出現(xiàn)幾個突變過程。如果在這樣的突變來臨時沒有做好準備，對生理心理的影響會非常的巨大。
我觀察我兒子時發(fā)現(xiàn)，今天的機械記憶力比起3歲時的他已經下降很多了。但是是不是到了可以讓我推一把，大幅度提高他的邏輯記憶能力同時抑制他的機械記憶力的時候，我還無法斷定。
我想，做任何事都必須有責任感。
我告訴孩子，我的字典里沒有玩，也沒有學。玩和學只是形式不是本質。你可以精神愉悅的做事情，但你要為你作的事負責任。而我的責任就是為了我想要他獲得的技能尋找好的方式，讓他在快樂中成長。
為了讓他快樂我必然將獲得很大的負擔，但是既然我把生活當做工作，適當?shù)膲毫ξ沂且粋�好的推動。這就是為什麼LG始終有一種追趕我這個全職太太的感覺。
做事情是一種享受，享受有負擔的快感。
沒有什麼比孩子重要。
為了孩子的教育問題，我辭職了做起了全職，也讓孩子從幼兒園輟學，打算自己帶。從此小學、中學、大學算是和我兒子無緣了。16歲把他送給社會。今后道路就是自己走了，雖然他還可以在經濟上依賴我，但是他的精神家園就必須由他自己建設了。
我想我的能力還行，尤其最近一年的改變。
無意中拾到一本秘籍，大概是上天的眷顧，讓我練成了天才神功第九重。像所有武俠書中寫的那樣，感覺熱血沸騰，自己就像一塊干海綿，學任何東西都非常快，對事物的看法也是日新月異�，F(xiàn)在大概可以做到72<N<360
不過，有時還是希望天才顯靈，救一救現(xiàn)在這個水深火熱中的我。
他必須有天才式的人生觀，天才式的學習方法，天才式的感情世界，我并不限制他將來干什麼，干什麼只是形式。
況且，孩子本身是沒有意愿的，孩子的意愿只是不同程度的家長的意愿的反映。所謂孩子意愿和家長意愿的沖突，多半還是教育方法的失當，或者家長為了迎合畸形的社會需求，迷失了自我。
我所認識的那個天才根本沒有什麼艱辛，給我感覺他就是混成天才的，看上去比誰都懶，
