切勿急功近利相互攀比

　　做父母的都不想讓寶寶輸在起跑線上――“不用跑在最前邊，但也不能從開始就掉下來(lái)”這大概是所有家長(zhǎng)的心聲。家長(zhǎng)急功近利是當(dāng)前嬰幼兒教育的重要誤區(qū)，而寶寶出世后就有差異，如體重、體質(zhì)、性格、反應(yīng)能力等，從0歲開始的后天教育，重要的是與寶寶的天分結(jié)合，而不是與他人的寶寶簡(jiǎn)單攀比，強(qiáng)迫寶寶學(xué)習(xí)只會(huì)揠苗助長(zhǎng)事得其反。

　　慎選授課老師

　　一個(gè)寶寶是否喜歡音樂(lè)，能否愛(ài)上音樂(lè)，很大程度上取決于他們的第一位音樂(lè)老師，因此授課老師的選擇至關(guān)重要。

　　家庭輔導(dǎo)

　　學(xué)鋼琴是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，手形的塑造、基礎(chǔ)的訓(xùn)練、對(duì)節(jié)奏的把握、對(duì)音樂(lè)的理解，都需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。父母在輔導(dǎo)過(guò)程中切勿急于求成、過(guò)于急躁，要寶寶自發(fā)性的操練，在培養(yǎng)興趣與練習(xí)技巧間取得平衡。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　父母應(yīng)該了解，學(xué)音樂(lè)不是要培養(yǎng)天才，而是為了提高寶寶的素質(zhì)，也就是說(shuō)學(xué)音樂(lè)不是精英教育，而是素質(zhì)教育，最終的目的讓寶寶從音樂(lè)中體味到更多的人生。