培根曾說(shuō)過(guò)：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽”，孩子對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)是從好奇開(kāi)始的，強(qiáng)烈的好奇心引發(fā)孩子的求知欲，進(jìn)而打開(kāi)孩子的很多思維，由此可見(jiàn)好奇心是多么的重要��！所以，父母?jìng)兒煤酶�母，留住孩子的好奇心的小妙招吧�?/p>

　　妙招一：創(chuàng)造一個(gè)滿(mǎn)足孩子好奇心的環(huán)境

　　對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，在他們的日常生活環(huán)境中，到處蘊(yùn)含著可供探索的資源，隨便哪個(gè)情境，都可能成為引發(fā)孩子好奇心、誘導(dǎo)孩子提出各種問(wèn)題的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。媽媽要做的首先是消除環(huán)境中的不安全因素，然后就可以依據(jù)孩子的興趣提供各種實(shí)踐材料和工具，放手讓孩子去探索。

　　妙招二：不以成人的思維約束孩子

　　由于年幼孩子的認(rèn)知有限，可能會(huì)有很奇怪、超出成人邏輯的設(shè)想，這個(gè)時(shí)候媽媽切忌以成人的思維方式來(lái)束縛孩子的想象力。比如孩子觀察到絕大多數(shù)落葉掉在地上都是“掌心向下”，他會(huì)認(rèn)為那是“落葉寶寶”在親吻大地媽媽?zhuān)瑡寢尶梢怨膭?lì)這個(gè)想法，而不必強(qiáng)調(diào)說(shuō)“落葉不是寶寶，落葉只是飄下來(lái)，落葉沒(méi)有親吻大地”。

　　妙招三：滿(mǎn)足孩子好奇心的同時(shí)，鍛煉孩子的生活能力

　　好奇的孩子多半有超乎常人的“動(dòng)手欲望”，表現(xiàn)為兩歲不到的孩子一定要拿家中的電視遙控器當(dāng)“玩具”，不給他就大哭大鬧；或者還夠不著水池的孩子，自告奮勇在幫媽媽洗菜、做飯，與其擔(dān)心他們“闖禍”，破壞遙控器或弄傷自己，不如教給他各種用具的使用方法。只要媽媽因勢(shì)利導(dǎo)，重要的收獲還包括鍛煉了孩子的生活能力，使他在未來(lái)的探索活動(dòng)中積累了基本的經(jīng)驗(yàn)，也更有自信。

　　妙招四：非常規(guī)的鼓勵(lì)孩子

　　好奇心何以能夠上升為創(chuàng)造力？有時(shí)靠的正是一種非常規(guī)的的游戲手段。比如孩子把自己愛(ài)吃的怪味豆和魚(yú)皮花生埋進(jìn)土里等待“發(fā)芽”，媽媽不要迫不及待地干涉孩子，試圖將孩子拽回所謂“正確的軌道”上來(lái)，這樣恰恰使孩子錯(cuò)過(guò)了許多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

　　妙招五：學(xué)會(huì)做“不知道”媽媽

　　媽媽對(duì)孩子的問(wèn)題一概敷衍說(shuō)“不知道”，當(dāng)然會(huì)打壓孩子“打破砂鍋問(wèn)到底”的熱情，但若孩子每次問(wèn)“為什么”，媽媽都忙不迭地給出標(biāo)準(zhǔn)答案，未必見(jiàn)得是好事，這等于是替孩子省卻了探究的過(guò)程，而培養(yǎng)孩子好奇心的最佳方式是教會(huì)孩子“研究方法”，教他學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)去找尋正確的答案。

　　對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，好奇心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和動(dòng)機(jī)。家長(zhǎng)們要讓孩子長(zhǎng)期擁有一顆好學(xué)而喜歡探索的心，就要先幫助孩子留住好奇心。