多才多藝的孩子誰(shuí)不喜歡？可是，任何事情都是要付出代價(jià)的，想要孩子多才多藝，就需要父母多多用心，幫孩子找到興趣所在，并加以規(guī)劃、引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。那么，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)才藝的過(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題呢？

　　1、尊重孩子的意愿

　　在確定讓孩子學(xué)一門才藝時(shí)，可以先隨意帶他去參觀一些才藝班、興趣班的活動(dòng)，或者帶他去正在學(xué)各種才藝的小伙伴家參觀，看別人表?yè)P(yáng)，或者欣賞他們的才藝作品，一邊看一邊講解給他聽，讓他對(duì)那些才藝有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。如果可能，也可以讓他去試一試，看看他的興趣如何。

　　2、注意孩子的情緒變化

　　當(dāng)為孩子確定了學(xué)哪門才藝之后，父母要認(rèn)真觀察他在才藝學(xué)習(xí)時(shí)的情緒變化，而不是僅僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)效果如何。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子突然對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的時(shí)候，一定要認(rèn)真查找原因，找出究竟哪些因素影響了他的情緒，并和老師商量及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，比如改變進(jìn)度、教學(xué)方式，調(diào)整練習(xí)時(shí)間，適當(dāng)給予鼓勵(lì)等等，以繼續(xù)維持他對(duì)這項(xiàng)才藝學(xué)習(xí)的積極性。

　　3、讓孩子感受才藝學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

　　因?yàn)槟挲g比較小，孩子的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中，身體靈活性比較差，力量還比較欠缺，因此，孩子在進(jìn)行才藝學(xué)習(xí)時(shí)，父母一定要尊重他的這種生理心理特點(diǎn)，利用他們那種內(nèi)在的好奇心，引導(dǎo)他們?nèi)�學(xué)習(xí)，而不要強(qiáng)制他們學(xué)習(xí)。

　　4、和孩子一起學(xué)習(xí)

　　如果父母能跟孩子一起學(xué)習(xí)，甚至在某些時(shí)候向?qū)氊愑懡�，他�?duì)才藝學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生更多的興趣，更加快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。不過(guò)和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母一定要當(dāng)自己是個(gè)學(xué)生，而不是他的指導(dǎo)者，否則會(huì)增大你與孩子之間的心理距離。

　　5、讓孩子有更多的成就感

　　展示孩子學(xué)習(xí)才藝的成果，比如他畫的畫掛在墻壁上，將他彈的曲子錄制出來(lái)放給大家聽，甚至當(dāng)成很隆重的禮物送給親朋好友或者他的小伙伴等等。這些都會(huì)帶給孩子更多的成就感，鼓勵(lì)他更好地學(xué)習(xí)。切忌拿孩子和別的小朋友比，以此來(lái)貶低他，或者采取激將法來(lái)鞭策他，因?yàn)檫@么小的孩子根本無(wú)法理解父母如此的良苦用心。

　　6、不要貪多求全

　　一些父母盲目認(rèn)為學(xué)總比不學(xué)好，多學(xué)總比少學(xué)好，因此，今天讓孩子學(xué)這個(gè)，明天讓孩子學(xué)那個(gè)，結(jié)果搞得他不堪重負(fù)。即便他本來(lái)對(duì)某項(xiàng)才藝非常喜愛，也會(huì)在這樣的重壓下喪失興趣。