英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，而重視幼兒教育的父母則是希望孩子從小就能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)，為今后的發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，英語(yǔ)訓(xùn)練已經(jīng)成為了如今很多小學(xué)教育的重頭戲，那么對(duì)孩子來(lái)說(shuō)如何才能夠更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？

　　第一，多聽多看

　　想要加深對(duì)英語(yǔ)的印象還是要多聽多看，創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)教育環(huán)境，如此才可以加深對(duì)英語(yǔ)的印象，除了一般的上課時(shí)間鍛煉英語(yǔ)，家長(zhǎng)也需要多加配合，讓孩子在家的時(shí)候也能夠接觸到英語(yǔ)，例如播放些簡(jiǎn)單易懂的英語(yǔ)兒歌等，多鼓勵(lì)孩子看英語(yǔ)，慢慢的形成一種語(yǔ)感，有了語(yǔ)感之后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就成功了一半。

　　第二、寓教于樂(lè)

　　用孩子喜聞樂(lè)見的方式來(lái)鍛煉孩子的英語(yǔ)能力，一些益智記憶的英語(yǔ)小游戲?qū)τ谔岣吆⒆拥挠⒄Z(yǔ)能力有著很好的作用，例如家長(zhǎng)可以跟孩子一起編英語(yǔ)的順口溜讓孩子來(lái)記憶，一些英語(yǔ)口訣可以大大提高孩子的興趣，讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧可以更好的掌握。

　　第三、歸納記憶法

　　英語(yǔ)相對(duì)于中文來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)更加輕松簡(jiǎn)單，也具有明顯的規(guī)律，很多詞根都是高頻率出現(xiàn)的，家長(zhǎng)不妨給孩子歸納一些常用的詞根，將有同樣詞根的詞匯放在一起，讓孩子能夠更好的記憶，通過(guò)分析，歸納，總結(jié)等形成系統(tǒng)的記憶順序，加深對(duì)于單詞背誦的印象。

　　第四、重視詞匯的積累

　　詞匯量需要逐漸的累積，在學(xué)習(xí)過(guò)程中如果遇到不是很熟悉的詞匯，可以將它特別的羅列出來(lái)，之后再反復(fù)的翻閱，孩子對(duì)于一些不熟悉的詞語(yǔ)若是能夠經(jīng)常的過(guò)眼，那么漸漸的就能夠記住了，詞匯的累積對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)很重要。

　　總結(jié)：雖然說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧有很多，但是適合自己的才是王道，學(xué)生不妨可以結(jié)合實(shí)際情況來(lái)找到更為有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方式，提高記憶英語(yǔ)的效率。小時(shí)候正是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳階段，父母?jìng)円部梢怨膭?lì)孩子多接觸語(yǔ)言。