好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。
　　3.可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。
　　4.鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如：班級(jí)出板報(bào)、繪畫(huà)活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力。
　　5.適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫(huà)工具、材料。
　　6.鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫(huà)得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫(huà)完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。
　　7.除作業(yè)以外多畫(huà)自己感興趣的內(nèi)容。等等。

　　Q：孩子在繪畫(huà)時(shí)總是用橡皮擦這樣好不好？

　　A：不好。除非孩子在繪畫(huà)時(shí)把物體畫(huà)得太�。ㄟ@必須要改正），其他情況都盡可能不用。因?yàn)橄鹌び枚嗔藭?huì)使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，如不自信而不敢大膽畫(huà)，不能保持繪畫(huà)時(shí)感情的連續(xù)性。形成習(xí)慣性涂改后，還導(dǎo)致孩子繪畫(huà)時(shí)不能認(rèn)真思考，落筆隨便草率，這對(duì)孩子以后的繪畫(huà)學(xué)習(xí)會(huì)有不良影響。

　　Q：繪畫(huà)時(shí)總是習(xí)慣把畫(huà)中的形象畫(huà)的很小，形象不能充滿整個(gè)畫(huà)面，形象零散怎么辦？

　　A：可以采用一些具體的方法進(jìn)行糾正。比如，可以規(guī)定一個(gè)形象的標(biāo)準(zhǔn)：如用自己的與所畫(huà)的形象相比�？梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì)充分利用空間，在小的空間里可以畫(huà)一半形象，也可以讓形象相互遮擋。物體畫(huà)大了，數(shù)量畫(huà)多了，畫(huà)面自然就充滿了。

　　Q：孩子喜歡用線畫(huà)，不喜歡上色怎么辦？

　　A：繪畫(huà)作品是否著色不是評(píng)價(jià)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，繪畫(huà)的形式是多種多樣的。單線的繪畫(huà)、黑白繪畫(huà)一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫(huà)的學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同的訓(xùn)練要求和不同的訓(xùn)練目的采取不同的表現(xiàn)形式。如：在造型訓(xùn)練中，就是可以把精力集中到線描練習(xí)上。并且，線描造形訓(xùn)練是繪畫(huà)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。
　　一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫(huà)的線描畫(huà)的好，再加上美麗的色彩畫(huà)面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。孩子不喜歡畫(huà)色彩可能是覺(jué)得比較麻煩。可根據(jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫(huà)工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和�集中注意力的時(shí)間比較短。另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫(huà)與色彩很好的畫(huà)進(jìn)行比較并提示孩子，一幅好的繪畫(huà)作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫(huà)或直接用有底色的彩色紙作畫(huà)。

　　對(duì)待孩子繪畫(huà)十大忌

　　·當(dāng)孩子繪畫(huà)時(shí)，不停嘴地在一旁評(píng)論；
　　·追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí)，并要求立即更正；
　　·當(dāng)孩子要求繪畫(huà)用具時(shí)，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的價(jià)格，不要浪費(fèi)；
　　·不斷提醒孩子注意手和環(huán)境的清潔，使孩子不能注意力集中或因?yàn)楹ε屡�評(píng)而放棄繪畫(huà)；
　　·當(dāng)孩子把作品送給父母觀賞時(shí)，不愿痛快地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，總要重復(fù)“不要驕傲”之類(lèi)的話；
　　·要求孩子達(dá)到尚無(wú)能力達(dá)到的繪畫(huà)技巧；
　　·不恰當(dāng)?shù)乜偸峭�其他孩子進(jìn)行比較“你看人家×××比你畫(huà)得更好”，以為可以刺激孩子的上進(jìn)心；
　　·過(guò)早地把孩子送去學(xué)畫(huà)成人畫(huà)，束縛其自有的豐富想像力；
　　·因?yàn)楫?huà)技尚不成熟而對(duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦；
　　·未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛(ài)的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對(duì)待孩子繪畫(huà)方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。

　　給父母的10個(gè)建議

　　·以表?yè)P(yáng)為主，不加任何附加條件。對(duì)獨(dú)具個(gè)人創(chuàng)作特點(diǎn)的尤其多加鼓勵(lì)。以建議的口吻提出改進(jìn)意見(jiàn)。

　　目的：增強(qiáng)自信心，承認(rèn)和接受自己與他人的不同之處。

上一頁(yè) 1 23 下一頁(yè)

上一篇：關(guān)于兒童學(xué)畫(huà)
下一篇：如何引導(dǎo)寶寶畫(huà)畫(huà)（上）

才藝潛能相關(guān)

• 寶寶探索力不少，來(lái)點(diǎn)才藝看看吧！
• 孩子智力發(fā)展的飛躍期
• 家長(zhǎng)如何為寶寶選擇一門(mén)才藝？
• 父母關(guān)注孩子的六大日常表現(xiàn) 易挖掘孩子潛能
• 三個(gè)孩子時(shí)間概念的培養(yǎng)方法
• 鍛煉兒童右腦潛能的五個(gè)小方法
• 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)細(xì)胞
• 寶寶才藝培養(yǎng) 需要有技巧
• 抓住孩子涂鴉敏感期 早教更科學(xué)有效
• 哪些特長(zhǎng)很容易被家長(zhǎng)們忽視呢？
• 怎么開(kāi)發(fā)孩子的右腦潛力
• 孩子有才能，爸爸媽媽要這樣培養(yǎng)
• 發(fā)掘孩子的潛能6大細(xì)節(jié)
• 孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)有這七個(gè)好處
• 如何發(fā)掘?qū)殞殱撃?/a>
• 孩子的潛能開(kāi)發(fā)內(nèi)容包括什么