每個(gè)孩子都有潛藏的能力，充分發(fā)揮出孩子的潛能，給其日后成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是每一位父母應(yīng)當(dāng)盡力去做的事。 　

　　留心觀察：觀察孩子的行為舉止和喜怒哀樂(lè)。比如，他雖不愛(ài)彈琴卻喜歡繪畫，雖沒(méi)有耐性卻有創(chuàng)意，雖不善言辭卻很熱心，父母若把這些細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，認(rèn)真分析就能歸納出孩子的性格趨向，或者說(shuō)擅長(zhǎng)的一面，從而誘導(dǎo)和激發(fā)他。 　

　　制造機(jī)會(huì)：了解他的性格趨向與喜好之后，就盡可能給他機(jī)會(huì)多加練習(xí)。比如，家人過(guò)生日時(shí)，鼓勵(lì)每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目，每周利用一個(gè)共同用餐的機(jī)會(huì)輪流朗讀短文，并發(fā)表心得；讓孩子就當(dāng)天經(jīng)歷的在趣的事敘述一遍或記錄下來(lái)。更重要的是，隨時(shí)給機(jī)會(huì)讓孩子幫你的忙，只要是他力所能及的，如洗碗、拖地、收衣服等，這樣越做越熟練，越有信心，孩子才不會(huì)退縮在自卑自閉的境地。 　

　　耐心等待：既然給了孩子機(jī)會(huì)，就要耐心等待孩子發(fā)揮潛力。有些父母一時(shí)指揮不動(dòng)孩子做家務(wù)事，就干脆自己做；嫌孩子不會(huì)買東西，索性就自己出門……久而久之，孩子生出惰性，心想反正父母一定會(huì)伸手援助，便樂(lè)得坐享其成，自己的天資無(wú)用武之地，所以，當(dāng)父母埋怨孩子懶惰時(shí)，不妨問(wèn)自己：是否對(duì)孩子缺少耐心？是否把孩子的表現(xiàn)機(jī)會(huì)剝奪了？