音樂能夠調節(jié)生命節(jié)律，對大腦中樞神經、邊緣系統(tǒng)和腦干網狀結構都有直接影響，能調節(jié)植物神經系統(tǒng)的功能。美國一項研究指出，給幼兒上音樂課程可能有助其發(fā)展空間推理能力，進而在日后學數學、下棋，甚至判讀地圖時表現優(yōu)異。心理學家也指出定期進行音樂訓練，能使孩子更聰明。因此，父母應給孩子音樂啟蒙。在具體的家庭音樂教育中，父母應從以下幾個方面來培養(yǎng)孩子：

    （1）培養(yǎng)音樂興趣

    由于興趣有助于孩子體味音樂的生動豐富的內涵，能消除因學音樂需要反復練習而產生的厭煩情緒，因此，可使孩子主動地、自覺地進入音樂的殿堂。為了培養(yǎng)孩子學音樂的興趣，父母應與孩子一起聽音樂、唱歌或跳舞。同時，要引導孩子做有節(jié)奏的拍手、敲擊等游戲。父母還要用愛心來開啟孩子的音樂之門，幫助孩子感受音樂的樂趣，進行音樂體驗。

    （2）培養(yǎng)欣賞能力

    父母應經常為孩子選一些內容健康、形象鮮明、風格迥異的中外音樂，讓孩子聽辨、賞析、比較。讓孩子常聽優(yōu)秀的音樂，既可激發(fā)孩子的愉悅感，又可以發(fā)現孩子的音樂記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。并激發(fā)孩子的自我表現欲望，提高孩子對音樂的興趣。

    （3）培養(yǎng)進取精神

    孩子要學好音樂，就必須經過長期、系統(tǒng)和枯燥的基礎學習和訓練，只有培養(yǎng)了孩子的頑強毅力和進取精神，經過堅持不懈的努力，才有可能不斷突破而獲得成功。