藝術教育在教學中的重要性

    家長對孩子的期望很高,總是希望他們學點知識,特別是識字和計算,其實必然,給孩子一味的灌輸識字和計算,他們會覺得枯燥乏味,失去學習興趣,這是因為他們忽略了藝術教學的作用.

   在課上給孩子一些空間,讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力.在學習歌曲<<螢火蟲>>中我先讓他們看碟聽歌,孩子被生動的畫面吸引了,有的模訪螢火蟲飛舞的樣子,有的竟不由自主的跳起舞來.在上課開始時就激活了幼兒興趣點.給孩子自由空間是讓他們更好的理解.相象.此外教師要給孩子誠懇的贊揚和支持.到臺前表演時,從不強迫,多給那些不肯表演的孩子鼓勵,讓他們自信.在這樣寬松的氛圍中孩子很快學會了歌曲,也變的勇敢了.

    在數(shù)學.語文中插入藝術教學會起到錦上添花的作用.

    學習兒歌<<狗尾巴草>>時老師把小兔和小草畫出來讓孩子先觀察畫面上有哪些相似處,生動的畫面,鮮艷的色彩孩子很快找到相似處.學習兒歌后,老師有讓孩子聽學過的兒歌<<螢火蟲配上<<狗尾巴草>>的詞,并隨著音樂節(jié)奏,把新歌詞唱出來,孩子們聽著熟悉的音樂充分發(fā)揮想象,這樣一節(jié)語言課下來孩子興趣盎然,課后還嘗試其它節(jié)奏賠詞.

    學習數(shù)學--認識"三角形,正方行,長方形"中插入藝術教學別有一番新意.課前,我用<<小手拍拍>>歌曲改詞后復習了圓形和橢圓形,孩子覺得特別高興.用老調(diào)唱新詞既復習了知識有整理了課堂秩序,課堂氣氛生動活潑.

    當孩子認識了3種圖形后,讓他們用學過的5種基本圖形[正方行.長方形.三角行.圓形.橢圓形]自由組合繪畫,他們思維遨游在想象的海洋中,用五顏六色的彩筆畫出小金魚.小汽車.房子.大輪船,充滿了稚氣又充滿希望.

    藝術教育引入課堂中讓孩子審美藝術得到升華,更加有效的促進了師生互動的過程,讓孩子在課上更有激情,思維更加活躍.流暢.為此說藝術教育在課堂教學中的作用舉足輕重.