怎樣讓寶寶學(xué)會(huì)分享

　　以身作則：

　　父母首先應(yīng)該給寶寶樹立一個(gè)好榜樣，媽媽可以在吃蘋果時(shí)故意讓爸爸咬一口，爸爸要配合著道謝，然后也給寶寶吃一口(他早就等著了)，讓他覺得“你一口我一口”是件快樂美好的事。

　　介紹你的寶寶：

　　寶寶不愿意分享與他對(duì)陌生的人和環(huán)境的不適應(yīng)有關(guān)，當(dāng)寶寶和別的孩子玩兒的時(shí)候，媽媽要先介紹自己的孩子，教他用手勢(shì)和簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己，比如“握握手，做好朋友”，“你好，我叫寶寶”等話，再配合固定的打招呼的手勢(shì)；還可以讓孩子觀察對(duì)方的衣服，或者與對(duì)方的媽媽打招呼等等，總之讓孩子們盡量相互熟悉，才能為分享打下個(gè)好基礎(chǔ)。

　　在孩子比較熟悉后，先從分享媽媽開始，抱抱別人的孩子，再親親自己的寶寶，讓他接受小伙伴。

　　曉之以理，動(dòng)之以情：

　　1周歲多的寶寶已經(jīng)能聽懂一些大人的話了,這時(shí)家長(zhǎng)就可以跟孩子講講道理。當(dāng)別人的孩子來搶自己寶寶的玩具時(shí)，寶寶自然要哭鬧，這時(shí)可以抱起孩子輕聲哄哄,然后指著玩具對(duì)他說:“寶寶的玩具,寶寶的!”讓孩子先找到“主心骨”,然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)幾次“弟弟沒有,讓弟弟玩會(huì)兒吧。”在孩子漸漸平靜下來后鼓勵(lì)他“寶寶真棒，和弟弟一起玩兒。”有些家長(zhǎng)會(huì)礙于面子武斷地干涉：“給弟弟玩兒，聽話!”反而會(huì)讓孩子慌了神，鬧得更兇。

　　寶寶也可以說“不”：

　　人的占有欲往往源自對(duì)失去的恐懼，嬰兒也如此。特別在寶寶1歲半以后，如果媽媽一味要求孩子“給”，反而容易激發(fā)他自我保護(hù)的意識(shí)。媽媽可以試著給孩子一個(gè)“私人空間”，允許他把一些心愛的玩具藏起來，留給自己，而和小朋友分享其他的玩具。這種保護(hù)會(huì)不會(huì)培養(yǎng)孩子的自私呢？要知道，完全大公無私的人幾乎是不存在的，那樣教育寶寶未免過于理想化了吧，我們的目的是讓寶寶適應(yīng)與他人交往的方式而已。

　　游戲要講規(guī)則：

　　盡量幫寶寶把他自己與他人區(qū)別開，讓寶寶知道他有心愛的玩具，別人也有別人的，別人的東西不能隨便拿，這是游戲規(guī)則。如果實(shí)在想玩別人的，就要先拿出自己的。這樣，在孩子們一起玩的時(shí)候，媽媽可以做組織者，規(guī)定誰先玩兒，誰后玩，對(duì)破壞規(guī)則的孩子，媽媽要耐心地說服他歸還玩具，千萬別自己動(dòng)手搶，媽媽先破壞了規(guī)則就不好辦了。

　　教寶寶談判的技巧：

　　寶寶都有個(gè)共同的“愛好”，就是永遠(yuǎn)覺得別人的東西比自己的好，所以寶寶們?cè)谝黄鹱畛Ｒ姷木褪菗尦梢粓F(tuán)。這時(shí)媽媽千萬別急忙分開孩子，甚至對(duì)自己的寶寶大聲呵斥，而是可以遞給他另一個(gè)玩具，告訴他：“你想玩那個(gè)玩具嗎？別搶了，咱們拿這個(gè)去換吧。”15個(gè)月到兩歲的孩子，已能說3～5個(gè)字組成的短句，這時(shí)媽媽可以教寶寶幾個(gè)“談判詞”了，比如換、給你、給我、一起玩兒等等。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶自己就知道使用這些語言與別的孩子談判，從小鍛煉他自己處理問題的能力。

　　把表揚(yáng)掛在嘴邊：

　　當(dāng)寶寶與人分享自己的玩具時(shí)，一定要對(duì)他大大贊揚(yáng)一番。媽媽要親親寶寶，夸他真棒。對(duì)于不愿意分享的孩子，媽媽可以讓他帶著自己的玩具在一邊玩兒，當(dāng)他看到別的小朋友開心在一起，而自己孤單一人時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出失落情緒，這時(shí)媽媽再帶著寶寶到其他孩子旁邊，告訴他“自己玩自己的多沒意思啊，和小朋友一起玩兒吧”。有的孩子很小的時(shí)候就表現(xiàn)出敏感的個(gè)性，對(duì)這樣的孩子?jì)寢屢欢ㄒ�耐心，注意給他“臺(tái)階”下�？梢哉f：“瞧我們寶寶，真棒，自己把玩具給哥哥玩兒。”

　　孩子為何不再分享

　　其實(shí)，圓圓的媽媽有些過慮了，這一變化并不能證明女兒就是個(gè)自私鬼，相反，出現(xiàn)“獨(dú)占”意識(shí)往往是寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志。

　　分享是嬰兒與人交流和表達(dá)自我的一種方式,嬰兒常強(qiáng)烈地渴望與周圍的人和諧相處,這會(huì)給他們安全感和幸福感。不會(huì)的孩子要告訴別人“我喜歡你”,只能通過讓大人動(dòng)容的分享。

　　但隨著寶寶長(zhǎng)大,他表達(dá)自己的方式變豐富了,孩子理解語言并會(huì)說簡(jiǎn)單的話時(shí),分享就變得沒那么必要了。同時(shí),他還發(fā)現(xiàn)“分享”給別人的東西常有去無回。自己玩得正歡，一個(gè)新來的寶寶平白搶走自己的玩具,而這經(jīng)常是在媽媽的支持下發(fā)生的，這會(huì)讓他認(rèn)為,“打”和“搶”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“給”讓自己更愉快。

　　1歲半到2歲的寶寶自我意識(shí)覺醒了,他們覺得“我的就是我的”,但他們還不能把自己和周圍環(huán)境區(qū)分開來,會(huì)認(rèn)為“別人的也是我的”,所以，這時(shí)的寶寶顯得自私且蠻不講理。雖然這一切是自然而然的，但媽媽們卻不能一笑了之，實(shí)際上,這段時(shí)間對(duì)孩子性格的養(yǎng)成非常重要,要想有個(gè)慷慨大方得人心的孩子,這時(shí)就要打基礎(chǔ)了。