寶寶們都有屬于自己的小玩具，那么這些玩具除了給寶寶們玩耍、娛樂(lè)外，家長(zhǎng)們更希望的是這些玩具對(duì)寶寶的成長(zhǎng)起到作用。2歲7個(gè)月階段的寶寶在培養(yǎng)動(dòng)手能力方面不能忽視，如果這些玩具對(duì)寶寶動(dòng)手能力培養(yǎng)有幫助，那么不是兩全其美，既能讓寶寶玩得開(kāi)心對(duì)他們的成長(zhǎng)又有所幫助。

　　玩具和游戲，不僅是用來(lái)玩的，還是用來(lái)學(xué)習(xí)的。它可以鼓勵(lì)嬰兒認(rèn)識(shí)周邊的世界，幫助他們掌握一些基本技能，甚至有些孩子可以在玩具的幫助下學(xué)會(huì)走路。但教孩子玩玩具，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，美國(guó)雜志就給出了用玩具啟蒙的六個(gè)步驟。

　　1.布制玩具

　　不同布料制作的玩具摸起來(lái)手感不同，這可以讓孩子用觸摸的方式來(lái)了解各種新事物。而且，布制玩具會(huì)讓孩子對(duì)自己周?chē)�的環(huán)境感到舒適，愿意用雙手去探索身邊的世界。

　　2.可以發(fā)出聲音或會(huì)唱歌奏樂(lè)的玩具

　　有些玩具一碰就會(huì)奏樂(lè)或發(fā)出有趣的聲音，它們可以培養(yǎng)孩子與環(huán)境互動(dòng)的技能，并在音樂(lè)中增強(qiáng)創(chuàng)造力、想象力。

　　3.彩色積木或者塑料瓶

　　這樣的玩具需要孩子去抓握，并刺激他們做出拋物、掉落、緊握等動(dòng)作，促進(jìn)手眼的配合能力。需按照玩具形狀將其塞入不同洞口的游戲，還可以增強(qiáng)孩子解決問(wèn)題的能力。

　　4.會(huì)和孩子“藏貓貓”的玩具

　　有些玩具能在按動(dòng)某個(gè)按鈕時(shí)跳出來(lái)或"消失"，這可以教會(huì)孩子懂得因果關(guān)系，增進(jìn)手眼配合能力，同時(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力。

　　5.色彩鮮艷的玩具

　　色彩鮮艷的玩具可以增強(qiáng)視覺(jué)方面的能力，尤其是個(gè)頭比較大的彩色玩偶或枕頭，以及一些繪制有夸張鮮艷圖案的物品，可以讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)分不同的形狀和色彩，同時(shí)刺激了他們的創(chuàng)造力。

　　6.可以拆裝、壓扁或折疊的玩具

　　那種可以拆成幾塊再重新組合回去的玩具能教會(huì)孩子如何解決問(wèn)題，在鍛煉孩子雙手技能的同時(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。積木、拼圖等玩具都是開(kāi)發(fā)孩子智力的工具。

　　鍛煉動(dòng)手能力小想法

　　1.分拆物體教育。2-3歲的孩子的破壞行為先于建設(shè)行為，應(yīng)該選擇一些可拆的物品供孩子拆玩。

　　2.兒童自發(fā)產(chǎn)生的動(dòng)手活動(dòng)，是訓(xùn)練挖、裝、刮等動(dòng)作的好辦法，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一些玩泥沙的機(jī)會(huì)。

　　3.獨(dú)立完成日常生活中力所能及的事情，從中進(jìn)行動(dòng)手操作培養(yǎng)。