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如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?

媽咪愛嬰網(wǎng) hltdp.com.cn 2020年02月21日 10:09:41 

  很多家長都十分重視讓孩子學(xué)知識,早早地就教他數(shù)數(shù)、背詩,但卻往往會忽視想象力的培養(yǎng)。

  有研究顯示,擁有良好想象力并且善于運用想象力解決問題的孩子,在學(xué)業(yè)、社交、情緒控制等方面做得更好,因為他總能用不同的角度看待問題,找到與眾不同的解決方案。

  如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?

  1讓孩子探索新鮮事物

    孩子天生就具有旺盛的好奇心,什么都想試一試,在安全的前提下,應(yīng)該允許孩子自由探索,即使臟一點、亂一點也沒關(guān)系。

  陪孩子看過《小豬佩奇》的家長一定還記得,佩奇和喬治在雨后的泥坑里跳來跳去,豬爸爸和豬媽媽不僅沒有阻止,還加入了孩子們玩樂的隊伍。

  弄臟了沒關(guān)系,洗個澡就好,孩子的體驗更重要。沒踩過泥坑,怎么知道泥巴是濕濕的、滑滑的、黏黏的?如果孩子不知道泥巴是什么樣,又怎么會在看到巧克力醬的時候,說“像泥巴一樣”?

  所以,看到孩子把面包掰碎了扔進牛奶里攪拌,畫畫時不用刷子直接用手蘸顏料,把玩具拆成各種零件,都不用阻止。

  家長還可以從小事入手,時不時給生活來點變化,比如餐桌上每周增加一道新菜,告訴孩子是用什么做的;每個月全家一起去一個新的景點或場館游玩,增長見識;接孩子放學(xué)偶爾繞繞遠路,發(fā)現(xiàn)沿途不一樣的風(fēng)景。孩子的體驗越多,想象力也會越豐富。

  2預(yù)留部分游戲時間讓孩子做主

    很多家長會按照自己的想法把孩子一天的時間安排得滿滿當當,連什么時間玩什么游戲、講什么故事都設(shè)定好了,但是孩子在自己主導(dǎo)的活動中更能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  每天至少預(yù)留出 45 分鐘的時間,讓孩子做主,問問他想玩什么,如果他想玩“醫(yī)生和病人”的游戲,家長全力配合就好。

如何培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力?

  3限制使用電視、手機、電腦等電子產(chǎn)品

    有些家長可能會感到疑惑,電視、手機、電腦和孩子的想象力有什么關(guān)系?其實關(guān)系可大了。

  孩子在看視頻節(jié)目的時候,是被動地接收視頻里的信息,而不是主動思考和創(chuàng)造。長期沉溺于收看電視節(jié)目,減少自主活動的時間,對孩子想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)是不利的。

  美國兒科學(xué)會建議,18個月以下的孩子盡量不要看電視,2 歲后可以適當觀看符合孩子年齡水平的、有教育意義的視頻節(jié)目,但每天不要超過1小時,應(yīng)該讓孩子花更多時間在親自體驗的活動上,比如親子閱讀和做游戲。

  4多玩開放式玩具,而非聲光電玩具

    玩具越簡單越益智,比如積木、拼圖等,孩子可以自由發(fā)揮想象力,創(chuàng)造各種玩法。而那些所謂酷炫的聲光電玩具,其實對孩子并沒有什么益處。

  此外,家里許多日常用品也可以充當孩子的益智玩具,比如準備一盆水、一個水杯和一個瓶子,讓孩子玩舀水裝水;在紙盒里裝上各種小東西,讓孩子掏出來、扔進去。

  還可以找一個超大紙箱,讓孩子坐在里面,給他幾支馬克筆,讓他隨意涂鴉,裝飾他的房子,還可以用工具給房子制作幾扇窗戶。

  這些不花錢的玩具能幫孩子認識不同物品的全新用途,鍛煉手部精細動作,還能激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。

  5鼓勵孩子進行藝術(shù)活動

    藝術(shù)不分對錯,孩子在藝術(shù)活動中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,創(chuàng)造出獨一無二的作品。比如玩敲打樂器,創(chuàng)造屬于自己的音樂;用筆或刷子畫畫,或者用海綿條、吸管、滾筒、棉簽、切了一半的蘋果等任何安全物品,蘸顏料畫畫,或者直接用手也可以。

  還可以用橡皮泥或黏土捏小動物;用紙板、紙筒做房子等立體建筑;帶一個袋子,去戶外搜集樹葉、小果子等各種材料,帶回家用膠水制作一副拼貼畫,也是很好的藝術(shù)創(chuàng)作活動。

  6鼓勵孩子編故事

    講故事不一定需要照著書本或視頻,自己編故事更考驗想象力和創(chuàng)造力。你可以利用工具和生活中的所見所聞,啟發(fā)孩子思考,自己編故事。

  比如準備一盒物品,可以是紙杯、手電筒、玩偶、積木、小汽車等,讓孩子把這些物品聯(lián)系起來,創(chuàng)作一個故事。帶孩子參觀博物館的時候,和他一起仔細觀察感興趣的展品,讓他把他看到的編成故事。

  7鼓勵孩子玩“過家家”

  “過家家”游戲能幫孩子認識周圍的世界,表達自己的情感,從中得到無限的快樂,而孩子的想象力也能在游戲中得到鍛煉。

  2 歲左右的孩子都喜歡玩“過家家”,他可能會把玩偶當作寶寶,自己扮演爸爸或媽媽,還可能會把積木當作電話、小火車或任何他需要的東西。家長也可以參與進來,比如和孩子輪流模仿不同動物,或者讓他當導(dǎo)演,配合他一起表演一個場景。

  如果能提供角色扮演的道具和服裝就更好了,比如“醫(yī)生和病人”游戲需要的聽診器、藥瓶等,“郊游”游戲需要的籃子、桌布、各種蔬菜水果、玩偶寶寶等。

  孩子的想象力旺盛但也很脆弱,如果家長一味要求孩子循規(guī)蹈矩,凡事追求“對”與“錯”,孩子想象力的小火花可能就被掐滅了。

  所以,你要給孩子提供支持性、鼓勵性、引導(dǎo)性的環(huán)境,充分利用生活中的各種機會,讓他自由發(fā)揮他的創(chuàng)意。有句話說得好,對孩子想象力最好的保護就是不限制。

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