對(duì)寶寶而言，繪畫幫助他們發(fā)揮想象力、臨摹幫助他們?cè)鰪?qiáng)觀察能力和注意能力。在早教過程中，從下面兩個(gè)角度出發(fā)，可以幫助孩子更好的培養(yǎng)繪畫才能。

　　1.提供能引起共鳴的圖畫書

　　藉助圖畫書引導(dǎo)孩子作畫，可培養(yǎng)他判斷、選擇與整合的能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)能的發(fā)展提高。不過，圖畫書內(nèi)容要合乎幼兒的語言理解程度，并且以圖書為主、文字為輔。

　　再者，圖畫書的故事結(jié)構(gòu)最好有三、四段不同的情況或高潮，且要易于描繪，孩子作畫時(shí)才能得心應(yīng)手，甚而將幾個(gè)高潮加以整合，選擇一段表現(xiàn)在畫中。

　　2.“聽”孩子的畫

　　其實(shí)畫畫一點(diǎn)也不難。首先要撇開“畫的像”的錯(cuò)誤觀念，對(duì)幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會(huì)以既有的、熟悉的表現(xiàn)手法，用點(diǎn)、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻于心中的生活經(jīng)驗(yàn)，幾條簡(jiǎn)潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯(cuò)誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用“畫”來講述自己學(xué)習(xí)機(jī)能的感受和發(fā)現(xiàn)。所以，我們看孩子的畫時(shí)，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達(dá)的東西，并去理解、關(guān)心、尊重他所訴說的內(nèi)容。在引導(dǎo)涂鴉期的孩子畫出心中意象和對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的感受時(shí)，您還可在孩子用點(diǎn)線描畫的圖樣旁，加上附注文字。