培養(yǎng)孩子的情商

　　過去，我們習(xí)慣地認為智商高的人在生活中必然會取得更大的成就。最近，一些研究人員提出，預(yù)測某人人生的成就時，他的情商 (EQ) 也許比智商更加重要。

　　問 1) 什么是情商 (EQ)？

　　答:情商 (EQ) 定義為理解人的行為和情感并利用這些行為和情感來最大化其在家庭和工作中功效的能力。

　　問 2) 情商是一種遺傳特征還是后天習(xí)得的？

　　答： 如果將情商與個性因素聯(lián)系起來的話，那么其中 50% 繼承自父母，另外 50% 來自于環(huán)境。

　　問 3) 父母應(yīng)該更注重于培養(yǎng)孩子哪種類型的才智 – 智商還是情商？

　　答：智商主要描述孩子學(xué)習(xí)知識和完成學(xué)術(shù)工作的能力。而情商賦予您與人相處、解讀社會形勢和辦事的能力。因此，對情商和智商應(yīng)該同樣重視。

　　問 4) 為什么有時候人們會認為情商比智商更重要呢？

　　答：這是無稽之談，并且往往是在經(jīng)過對學(xué)術(shù)成就的過分強調(diào)后，人們開始重視生活的社會情感方面的情況下。

　　問 5) 為什么對于孩子們來說培養(yǎng)良好的情商很重要呢？

　　答：這樣，他們才能學(xué)會與人相處并覺察他人的感覺和情感。

　　問 6) 何時是培養(yǎng)孩子良好情商的最佳時間？

　　答：當(dāng)孩子可以進行溝通并領(lǐng)會對他們的要求時，就可以培養(yǎng)其情商或?qū)η楦械拿舾行粤恕?/p>

　　問 7) 父母如何才能鼓勵子女培養(yǎng)積極的價值觀并建立自信呢？

　　答：通過傾聽、傳授技巧、說明社會情況和以身作則等方法。

　　問 8) 父母和老師在開發(fā)孩子的情商方面，有哪些任務(wù)呢？

　　答： 父母的任務(wù)

　　創(chuàng)造機會、愿意傾聽、鼓勵其它方面的能力、對孩子的期望要現(xiàn)實、不要與其他孩子做比較、學(xué)校的任務(wù)、鼓勵互動、老師充當(dāng)適當(dāng)社會行為的榜樣、鼓勵情感敏感性、學(xué)會給予和索取

　　問 9) 請談?wù)勀鷮κ袌錾铣鍪鄣那樯逃闷罚ㄜ浖�、錄像、書籍，等等）的看法？這些東西真的有效并且必不可少嗎？

　　答：任何一點兒信息都可能對人有益。如果父母愿意不怕麻煩并花時間向孩子解釋他們所看到的或玩耍的東西，這些東西的潛在益處才能最大地發(fā)揮出來。如果沒有指導(dǎo)，任何東西都不會非常有效。