要點(diǎn)6 讓孩子多聽名曲

　　給孩子聽音樂是一種潛移默化的熏陶。給孩子聽緩慢而優(yōu)美的鋼琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中國的古典名曲，不要給孩子聽噪聲大、節(jié)奏過強(qiáng)的流行音樂。

　　要點(diǎn)7 不要說可怕的話

　　不要輕易對孩子說一些可怕的話來故意嚇唬他，例如"鬼來了""你不聽話，大灰狼就要來了"，這會在他心靈深處留下很深的傷痕。有的孩子膽小，夜里常常做惡夢，這和平時的"嚇唬"有關(guān)。

　　要點(diǎn)8 不隨意使用禁用語

　　不要隨意對孩子使用禁止、否定的語言。父母們往往整天都用"不要……""不準(zhǔn)……"這種語言對孩子說話。這樣做的結(jié)果，只會扼殺孩子純真的天性，剝奪他們求知的熱情。

　　當(dāng)孩子想用剪刀時，父母應(yīng)該一邊教他，一邊在旁邊看護(hù)。如果孩子想出去玩，那就帶他出去。對于有危險的事情，有必要讓孩子體驗(yàn)一下，不要一味地教孩子回避。

　　要點(diǎn)9 不要以否定的態(tài)度對待孩子

　　"這孩子太頑皮""他實(shí)在是太不聽話、太不乖了"……這樣的話千萬不要當(dāng)著孩子的面說。早教的原則之一就是"積極暗示原則"，父母這樣的話實(shí)際上是一種消極的暗示，是與"0歲教育"的原則相違背的。小孩沒有是非的分辨能力，他對你說的話會無條件地認(rèn)同，當(dāng)你說他不乖、懶惰、膽小的時候，孩子真的就會這樣看待自己。別再對孩子說這樣的話了，給他一些正面的鼓勵吧，否則孩子就會真的變成那樣了。

　　要點(diǎn)10 表揚(yáng)時應(yīng)表揚(yáng)孩子的行為

　　用"這個孩子真不錯"這樣的話來表揚(yáng)孩子是不行的，常常聽這樣的表揚(yáng)的孩子會因此變得狂妄自大。表揚(yáng)時不應(yīng)表揚(yáng)孩子本身，而是應(yīng)該表揚(yáng)他的行為，這種表揚(yáng)再多也不過分。例如對孩子說，"你的這幅畫畫得真好""今天你幫助了隔壁的老奶奶，做得對"。讓他知道自己為什么受表揚(yáng)，他也會在這個方面更加努力。

　　要點(diǎn)11 不要給嬰兒看電視

　　澳大利亞的比較行為學(xué)家指出，初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性的意義。常常看電視的嬰兒，到了2、3歲的時候，通常會表現(xiàn)出以下傾向：語言會話功能發(fā)展遲緩;活動劇烈，常常不能安靜;獨(dú)立能力差，日常生活不能自理……所以，不要常常給嬰兒看電視，即使是3歲以上的小孩，也要控制他看電視的時間，每天最好不要超過1小時。

　　要點(diǎn)12 反復(fù)地教

　　重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)，這是幼兒教育的根本。培養(yǎng)孩子的能力，就是要反復(fù)地教同一樣?xùn)|西。

　　任何事情，只要重復(fù)，嬰兒就能記住。嬰兒對事物沒有難易之分，所以教孩子時，要經(jīng)常重復(fù)，不要怕麻煩。

　　要點(diǎn)13 記憶的訓(xùn)練

　　2~3歲的孩子是記憶的天才，在這個時候進(jìn)行記憶的訓(xùn)練，最容易培養(yǎng)出極其聰明的孩子。

　　不過要注意，這種訓(xùn)練如果不持續(xù)下去，即使已經(jīng)記住的東西也會漸漸消失掉。

　　要點(diǎn)14 充分運(yùn)動

　　孩子還沒學(xué)會走時，可以多讓他爬，這對于發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力及大腦的發(fā)育是有益的。孩子會走路以后，要每天都讓他多走路，要放手讓他自己走，甚至可以給他進(jìn)行跑步訓(xùn)練。其他運(yùn)動能力的訓(xùn)練同樣如此。如果早開始運(yùn)動，孩子本身具有的出色的運(yùn)動能力就會被固定下來。

　　要點(diǎn)15 做語言筆記

　　為增進(jìn)孩子的詞匯量，我們可以采用做"語言筆記"的方法。

　　準(zhǔn)備一個本子，在每一頁的右上角按順序?qū)懮掀匆糇帜�，然后讓孩子把以這個字母開頭的字、詞寫在這一頁上面，一有機(jī)會就教他把發(fā)現(xiàn)的字寫到本子上，有興趣的時候就翻出來看看。如果孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字、詞了，你還可以把對名詞、動詞、形容詞進(jìn)行分類的方法教給他，這樣，你就會培養(yǎng)一個語言豐富的孩子。