有研究表明，即使嬰兒不會(huì)說(shuō)話，不了解語(yǔ)言，但是，父母所說(shuō)的話會(huì)不斷灌輸?shù)綃雰旱念^腦里，雖然表面上看不出來(lái)，但其刺激會(huì)對(duì)嬰兒的腦細(xì)胞產(chǎn)生驚人的影響的。

　　可見，語(yǔ)言環(huán)境對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展起著極為重要的作用。那么，父母應(yīng)該如何給寶寶創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境呢？

　　首先，父母應(yīng)隨時(shí)為寶寶提供聽話的環(huán)境。因?yàn)閷殞毜恼Z(yǔ)言發(fā)育有這樣幾個(gè)過(guò)程：一是孩子的發(fā)音階段，二是理解語(yǔ)言階段，三是說(shuō)話語(yǔ)言表達(dá)階段。因此，在出生以后，就可以訓(xùn)練寶寶發(fā)音。家長(zhǎng)要不斷地和孩子交流，把語(yǔ)言的信息留在孩子的腦子里。比如，你可以告訴寶寶你正在做或者要做的事情：“媽媽在看書，寶寶長(zhǎng)大以后也要多看書哦！”“媽媽要去洗衣服了，寶寶要乖，要聽話哦！”此外，寶寶在吃東西，在玩的時(shí)候，也可以和寶寶進(jìn)行對(duì)話，問(wèn)寶寶：“寶寶在喝牛奶，好喝嗎？”“這個(gè)玩具是兔子，寶寶是不是很喜歡呢？”

　　這樣的語(yǔ)言環(huán)境，有利于開拓寶寶“由聽到說(shuō)的系統(tǒng)”。寶寶在這一過(guò)程中，會(huì)模仿大人的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)。

　　其次，規(guī)范寶寶的語(yǔ)言習(xí)慣。美國(guó)心理語(yǔ)言學(xué)家F·R施萊伯說(shuō)：“要想知道你的寶寶將來(lái)的語(yǔ)言如何，就必須先研究你本人現(xiàn)在的言語(yǔ)。”家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)話，應(yīng)該選用較慢的語(yǔ)速，重復(fù)地說(shuō)，還要注意語(yǔ)音的準(zhǔn)確、清楚。寶寶從小就養(yǎng)成不良的語(yǔ)言習(xí)慣和發(fā)音特點(diǎn)，長(zhǎng)大后是很難糾正的。家長(zhǎng)也不可在寶寶面前說(shuō)粗話，臟話，以免影響寶寶。家長(zhǎng)一定要從小進(jìn)行規(guī)范教育，在語(yǔ)言的準(zhǔn)確度和用詞上都要嚴(yán)格把關(guān)。

　　再次，多給寶寶創(chuàng)造說(shuō)話的環(huán)境。我們要多帶寶寶到外面去走走，多鼓勵(lì)孩子說(shuō)話。因?yàn)橥饨绺鞣N各樣的東西，能夠激發(fā)寶寶的好奇心和求知欲。家長(zhǎng)可以邊走邊和寶寶對(duì)話，把看到東西的名稱還有特點(diǎn)告訴他，比如告訴寶寶這是樹葉，這是房子，這是汽車……讓寶寶跟著說(shuō)。這樣幾次以后，寶寶看到汽車，可能就會(huì)指著汽車說(shuō)“車，車，車”了呢！

　　總而言之，對(duì)于寶寶語(yǔ)言的培養(yǎng)，一定要從小做起。家長(zhǎng)要多給孩子聽的刺激，規(guī)范寶寶的語(yǔ)言習(xí)慣，多給寶寶說(shuō)話的機(jī)會(huì)，可以使寶寶的語(yǔ)言發(fā)育的很快。