3、對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)

　　每天，都有大量?jī)和�意外受傷的案例不斷發(fā)生，每每看到此，家長(zhǎng)們的神經(jīng)就會(huì)繃得格外緊，對(duì)自家孩子“嚴(yán)加看管”，都會(huì)做出相應(yīng)的保護(hù)措施。

　　但卻不知，自己的過(guò)度小心，反而對(duì)孩子保護(hù)過(guò)度了。

　　教育孩子不要跟陌生人對(duì)話是正確的，但在具體的教育過(guò)程中，部分家長(zhǎng)并沒(méi)有做到良好的解析，哪些交往方式是值得鼓勵(lì)的，哪些人是要拒絕對(duì)話的。這些不恰當(dāng)?shù)慕逃�方式，不利于孩子跟老師溝通相處，也不利于他跟其他同齡人的交往。影響了孩子的交往能力。

　　當(dāng)孩子與孩子鬧了矛盾之后，部分家長(zhǎng)就會(huì)告誡自家的孩子“以后不要跟某某玩”，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但事實(shí)上，孩子們會(huì)因?yàn)檫@樣的摩擦，更懂得如何與人溝通。成長(zhǎng)太過(guò)一帆風(fēng)順的孩子，遇到了苦難反而會(huì)不知所措。現(xiàn)在有一種新說(shuō)法，叫“30歲兒童”，都到了而立之年，凡事仍不能自立，沒(méi)有長(zhǎng)輩陪在身邊就惶惶不可終日。這也是屬于家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)造成的惡果，

　　那媽媽又應(yīng)該如何防止自己對(duì)寶寶過(guò)度保護(hù)呢？

　　給予孩子鼓勵(lì)和放手讓其發(fā)揮是關(guān)鍵。告訴孩子他很勇敢，可以自己獨(dú)立完成很多事情。在日常生活中，媽媽不妨鼓勵(lì)孩子到樓下的便利店買(mǎi)東西，讓他主動(dòng)和其他小朋友交往等，當(dāng)然，處于安全的考慮，媽媽可以在孩子身邊悄悄跟著觀察。

　　其次，不忘放手讓孩子多做自己喜歡的事。在安全的條件下可以任由孩子去觸碰他覺(jué)得好奇的東西。讓孩子盡情的去摸索，從而培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

　　4、打擾孩子做事

　　孩子做事三分鐘熱度，并且集中不了精神。很大可能源于背后有個(gè)愛(ài)不分時(shí)段打擾的媽媽。