在日常工作中，經(jīng)常遇到孩子撒謊的現(xiàn)象，對(duì)此，小要簡(jiǎn)單地歸結(jié)為孩子沒(méi)有誠(chéng)信。

　　下而，簡(jiǎn)要談?wù)動(dòng)變赫f(shuō)謊的原因及相應(yīng)對(duì)策。

　　一、主要原因成人發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí)，應(yīng)冷靜客觀地分析他們說(shuō)謊的原因，尋找說(shuō)服教育的力法。

　　孩子說(shuō)謊原因很多，般有以下幾種情況成人的教育力法不正確幼兒的思維1.成人的教育力法小正確幼兒的思維方式與成人不同!他們的思維形象直觀!遇事不會(huì)從多角度考慮!認(rèn)為好孩子就不能做壞事!做了壞事就不再是好孩子(如果承認(rèn)錯(cuò)誤!大人會(huì)把自己當(dāng)成壞孩子看待!他無(wú)法接受)一個(gè)好孩子卻做了一件錯(cuò)事+這一矛盾,也有的幼兒因?yàn)橐郧白隽隋e(cuò)事照實(shí)承認(rèn)了卻遭到大人的斥責(zé)-打罵懲罰的緣故!而故意用說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)!或用假話來(lái)取得家長(zhǎng)的信任!討得家長(zhǎng)的歡心"另外!由于家長(zhǎng)溺愛(ài)%嬌慣!對(duì)孩子的錯(cuò)誤包庇%袒護(hù)!也易導(dǎo)致孩子說(shuō)謊"#"為了達(dá)到某種愿望如飯后剛出來(lái)!孩子看到了食品店!他會(huì)故意說(shuō)自己餓了!目的是為了向家長(zhǎng)要錢(qián)去買(mǎi)小食品,還有為了取得成人夸獎(jiǎng)!如東西弄壞了!問(wèn)是不是孩子弄壞的!并說(shuō)只要你承認(rèn)!你還是好孩子!孩子為了要做好孩子會(huì)違心地說(shuō)#)是我弄壞的"+$"虛榮心作祟孩子與同伴一起玩游戲時(shí)!免不了要相互攀比%逞強(qiáng)"有的孩子會(huì)吹噓自己的玩具比同伴的多!自己家比別人家富有!也會(huì)夸自己的爸爸比別人有能耐等!孩子有時(shí)為了顯示自己比別人處處占優(yōu)勢(shì)而夸大事實(shí)!編造謊言"%"記憶!想像上的錯(cuò)誤幼兒的想像屬于初級(jí)階段!往往沒(méi)有特殊目的"不自覺(jué)的想像!容易把已發(fā)生的事記為目前的事!把這件事記成那件事!當(dāng)孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時(shí)!他會(huì)把希望發(fā)生的事通過(guò)想像變成現(xiàn)實(shí)"在生活中!經(jīng)常可以遇到這樣的事#一個(gè)孩子說(shuō)#)我媽給我買(mǎi)了個(gè)飛機(jī)"+另一個(gè)孩子說(shuō)#)我家有十個(gè)飛機(jī)"+其實(shí)這不可能"遇到這類(lèi)情況!教師和家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子弄明白想像與現(xiàn)實(shí)之間的區(qū)別!要求幼兒記憶事情的經(jīng)過(guò)!逐漸提高他們辨別真?zhèn)蔚哪芰?quot;&"認(rèn)識(shí)是非的能力和自我控制力差比如陳晨有個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)筆刀!宇宇很羨慕!課間!趁陳晨不注意!宇宇拿走了!陳晨看見(jiàn)后找宇宇要!宇宇卻說(shuō)轉(zhuǎn)筆刀是他的"稍大一些的幼兒!雖然辨別是非的能力有所加強(qiáng)!但自我控制的能力較弱"如果長(zhǎng)期處于愿望得不到滿足的情況下!有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)!也可能會(huì)拿別人的東西!如果被別人發(fā)現(xiàn)!為了繼續(xù)持有這種東西或不想承認(rèn)錯(cuò)誤!就只能靠說(shuō)謊來(lái)掩蓋事實(shí)二!幾點(diǎn)對(duì)策根據(jù)年齡特點(diǎn)"循序漸進(jìn)小中班重在教育幼兒分清自己的%別人的或幼兒園的東西!不經(jīng)別人允許不去拿!不說(shuō)謊話"如果發(fā)現(xiàn)有的幼兒拿了別人的東西又撒謊說(shuō)是自己的!教師要在不損害孩子自尊心的前提下進(jìn)行個(gè)別教育!幫助他分辨是非!讓孩子知道別人的東西就是別人的!使用別人的東西要經(jīng)人同意!使用完畢后要?dú)w還致謝!這才是個(gè)好孩子"大班重在教育)做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)+!讓孩子懂得做錯(cuò)了事不承認(rèn)是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)!不是好孩子所為!逐步讓他們學(xué)會(huì)自我欲望的控制"#"堅(jiān)持正面教育"樹(shù)立榜樣身教勝于言教!榜樣的力量是無(wú)窮的"成人要做到不說(shuō)假話%說(shuō)到做到%言行一致%表里如一!也可通過(guò)故事%電影及文學(xué)作品等為孩子樹(shù)立榜樣"成人切不可不負(fù)責(zé)任地對(duì)孩子輕易許愿!如)你要是乖!我就給你買(mǎi).$+而后來(lái)又不兌現(xiàn)!久而久之!孩子也會(huì)跟著你學(xué)說(shuō)謊話($"堅(jiān)持耐心疏導(dǎo)"及時(shí)表?yè)P(yáng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊!成人先不要責(zé)備孩子!而是要找出原因!屬于有意識(shí)說(shuō)謊的!要幫他分析危害!可用形象的事例來(lái)幫助孩子了解說(shuō)謊是一種不良行為!會(huì)失去別人的信任!會(huì)失去朋友!并鼓勵(lì)他-幫助他改(當(dāng)孩子有了進(jìn)步!要及時(shí)表?yè)P(yáng)!給以信任(要激勵(lì)孩子鼓足勇氣!積極向上!爭(zhēng)取做一個(gè)高尚的人和孩子交朋友"循循善誘無(wú)論家長(zhǎng)還是教師!要做孩子的知心朋友(孩子犯了錯(cuò)誤!不要)一棍子打死+!惡語(yǔ)相傷-態(tài)度粗暴!而要和風(fēng)細(xì)雨地給他講道理!這樣孩子才會(huì)對(duì)成人有信任感!才肯講出真話來(lái)(&"家園密切聯(lián)系"教育一致加強(qiáng)家園聯(lián)系是教育幼兒不說(shuō)假話!養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)品格的重要保證(教師和家長(zhǎng)之間要密切配合!及時(shí)了解幼兒在家-在園的情況!使說(shuō)假話的孩子無(wú)機(jī)可乘!這樣才能有利于幼兒誠(chéng)實(shí)品格的形成(幼兒由于年齡-智力-知識(shí)水平尚低而造成的無(wú)意識(shí)說(shuō)謊!隨著年齡的增長(zhǎng)!孩子辨別是非能力的提高!說(shuō)謊現(xiàn)象會(huì)自然減弱