學(xué)說話是每一位寶寶都需要經(jīng)歷的過程，相信在寶寶學(xué)說話的過程中很多的父母都希望自己家的寶寶能早點(diǎn)說話。但有的家長認(rèn)為，孩子說話晚是“大器晚成”，孩子說話越晚越聰明，其實(shí)，這是沒影的事，這種觀點(diǎn)是不對的。

　　有的父母也會有意識地教寶寶說話，但在教的過程中要注意正確教寶寶說話，下面是教寶寶說話的四個誤區(qū)，一起來學(xué)習(xí)！

　　過分滿足造成寶寶語言滯后

　　父母對寶寶的要求不要反應(yīng)太快，比如寶寶指著水瓶，成人馬上明白這是寶寶想喝水了，于是馬上把水瓶遞給他，這樣使寶寶失去了說話的機(jī)會。正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)寶寶指著水瓶，你可以引導(dǎo)孩子說出來她想干什么，就算僅僅說一個“水”字，你就應(yīng)該鼓勵他，因?yàn)檫@是不小的進(jìn)步，他懂得用語言表達(dá)自己的要求了。

　　從生理上講，如果孩子的聽力本身有問題或發(fā)音器官不正常，會導(dǎo)致無法正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過短、唇裂、腭裂等異常，就會出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常和發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，影響發(fā)音；如果孩子有聽力障礙，也會影響語言的發(fā)展。如果孩子得了孤獨(dú)癥，或者是智力低下，也可能不會說話。

　　過多使用疊詞

　　不要經(jīng)常用兒語和寶寶說話，簡單地說就是不說完整話，例如，吃飯說成飯飯，睡覺說成覺覺。有些父母以為寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣，這樣長期用這樣的語言與寶寶講話，會拖延了孩子過渡到說完整話的時間。

　　有意模仿寶寶的可笑發(fā)音會給寶寶造成錯誤暗示

　　不要老是重復(fù)寶寶的錯誤發(fā)音。剛學(xué)會說話的寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。成人可能會覺得好玩，可愛，在不經(jīng)意間重復(fù)錯誤的發(fā)音，如，媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵，而身邊的寶寶就在不經(jīng)意間強(qiáng)化了這個錯誤的發(fā)音。所以小么提醒父母不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)當(dāng)用正確的語言來與寶寶說話，時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，發(fā)音就會逐漸正確。

　　與寶寶對話是語言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)化

　　別讓寶寶置身于語言復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中，有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言，語言環(huán)境復(fù)雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學(xué)習(xí)語言的小寶寶產(chǎn)生困惑，其結(jié)果是導(dǎo)致說話晚。因此在0.5-2歲這個學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家人應(yīng)著重教他正確的語言，最好都說普通話，避免語言環(huán)境過于混亂。

　　各位爸爸媽媽，上面這幾個教寶寶說話的誤區(qū)大家都了解了嗎？上面這些誤區(qū)是很多大人都會出現(xiàn)的，大家在平時與寶寶交流的時候要多注意，采用正確的方法，這樣才能讓寶寶盡快的學(xué)會說話哦~

　　有助于寶寶學(xué)說話的小游戲

　　要幫寶寶發(fā)展語言能力，只有平時的生活與交談是不夠的。家長還可以通過游戲，在與孩子說說唱唱中啟發(fā)孩子的語言天賦。

　　角色扮演

　　游戲方法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起到戶外丟球、揮棒，讓孩子享受當(dāng)棒球手的樂趣。當(dāng)寶寶做到你要求的指令時，記得稱贊他。除了棒球手，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。

　　注意：此游戲可讓寶寶外出學(xué)習(xí)更多新鮮的事物。在與照顧者的對答中，更可學(xué)習(xí)與人說話的方式，以及如何表達(dá)。

　　看圖說話

　　游戲方法：照顧者抱著寶寶，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁，用簡單易懂的語言告訴寶寶：“這是小熊”、“小熊在追蝴蝶”，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間，也不要在意書上更多的其他細(xì)節(jié)，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象后再配合圖做些動作說明。

　　注意：說故事時，記得配合手指的動作，照顧者可提問，讓寶寶用指出來，這樣寶寶與照顧者有更多的互動。