語言是孩子自己的武器，應(yīng)該掌握在他們自己手里，如何幫助語言發(fā)育遲緩孩子？家長一定要重視

　　孩子語言發(fā)育遲緩，意味著在未來激烈的社會競爭中，會失去更多的機(jī)會和資源。很多父母沒有意識到，兒童語言發(fā)育遲緩對孩子的成長和發(fā)展影響有多大！接下來，陽光語言矯正老師深入探討一下這個問題。為家長們指明方向。

　　語言發(fā)育遲緩給孩子帶來的影響，最常見的就是挫敗感，想特別想做成功一件事情，但是結(jié)果是沒成功，孩子內(nèi)心會產(chǎn)生挫敗感，因為這種感覺，會讓孩子不斷的給出更差的自我評價。 下一次在遇到困難的時候，他們要么采取過激的行為，要么就是主動逃避。比如在與同齡人爭辯的時候，因為語言表達(dá)能力差，有理不占先，明明有理卻慘敗而歸。怎么辦呢？家長這個時候選擇為孩子出頭，是不明智的。語言是孩子自己的武器，應(yīng)該掌握在他們自己手里，所以，想要徹底解決這個問題，家長一定要想方設(shè)法去解決語言問題。否則孩子永遠(yuǎn)無法從語言發(fā)育遲緩的陰影里走出來。

　　語言發(fā)育遲緩的孩子，需要解決哪些問題？

　　1.口語不流利

　　語言表達(dá)能力差的孩子，都會出現(xiàn)口語不流利的問題，別人說三句，他一句還沒講完，并且很容易被打斷。另外，口語不流利的孩子在學(xué)校遇到的難題更多，不敢回答老師的提問，不敢和同學(xué)溝通。需要注意的是口語不流利，可能是表達(dá)問題，也可能是語言思維問題。

　　2.表達(dá)邏輯差

　　語言發(fā)育遲緩的孩子，因為理解能力差，語言思維邏輯反應(yīng)慢，導(dǎo)致說話技巧和流暢性方面比正常孩子弱很多。有的會卡殼，有的會重復(fù)，原本簡單的兩三句話被說得非常復(fù)雜。

　　3.發(fā)音不準(zhǔn)

　　很多語言發(fā)育遲緩的孩子，存在各種各樣的構(gòu)音障礙，很多發(fā)音不準(zhǔn)的情況，都會引起表達(dá)歧義，一開口就會降低自信，引起嘲笑，導(dǎo)致他們更不敢開口。

　　4、思維能力弱

　　語言表達(dá)的基礎(chǔ)離不開語言思維，思維越快，表達(dá)效率就越高，但是語言發(fā)育遲緩的孩子缺乏良好的語言思維。尤其是一些孩子的視覺和聽覺感覺系統(tǒng)天生就差，導(dǎo)致語言思維能力落后。

　　想要解決語言發(fā)育遲緩的問題，最終還是要依靠專業(yè)的語言康復(fù)干預(yù)，從分析到評估，給孩子制定一個靠譜的訓(xùn)練方案。讓孩子的語言能力得到全方位的提高，從語言思維，到口語表達(dá)都得到改善，只有掌握了語言技能，才能避免出現(xiàn)“有口難言，有理難辨”的尷尬。

　　其實，解決語言發(fā)育遲緩的問題，并不是為了讓孩子去吵架，而是為了讓他們得到更好的發(fā)展。

　　一些心理學(xué)家討論了兒童的語言表達(dá)能力和思維能力，并得出結(jié)論："如果孩子長時間沒有機(jī)會說話，不僅語言表達(dá)能力得不到訓(xùn)練，還會影響他們思維的發(fā)展.因此，家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點，選擇多種方法，加強(qiáng)日常生活和學(xué)習(xí)中的思維和演講訓(xùn)練，使孩子的思維和語言得到同步訓(xùn)練。"

　　從這個結(jié)論中，我們可以知道，為了提高兒童的語言表達(dá)能力，我們還需要培養(yǎng)兒童的思維能力。兩者相互依存，同時訓(xùn)練和改進(jìn)。