望子成龍，是家長共同的心愿。

　　只不過，如果孩子不愛學習，對學習缺乏熱情，卻會讓萬千家長添堵。

　　面對這種情況，父母可謂是絞盡腦汁。

　　為了激發(fā)孩子學習的熱情，許多家長不惜哄孩子，甚至還會打罵孩子。不過，面對家長的付出，許多孩子并不會買賬。

　　遇到這樣的困惑，家長如何引導孩子呢？

　　從教育心理學上看，許多家長并沒有意識到，孩子學習的動機，直接影響著他們的熱情。若想讓孩子愛上學習，需要激發(fā)孩子的興趣。

　　被逼著去學習，這樣的孩子，多半是學不好的，而且會越來越討厭學習；而愛上學習的孩子呢，卻是另外一個樣子，他們對學習保持濃厚的興趣，所以能夠保持足夠的熱忱，對待自己的學業(yè)。

　　多與孩子談成長。

　　學習為了誰？

　　為了讓孩子，明白學習的意義，許多家長總喜歡，站在過來人的角度上，給孩子暢談夢想，幫助孩子找到理想。

　　而實際上，理想過于空洞，只會讓孩子更加討厭學習。

　　聰明的家長，會從成長的角度上，告訴孩子人生的真實意義。

　　通過這樣的方式，讓孩子意識到，抓住當下才能把握住將來。這是成長的規(guī)律，也是讓人生變得有意義的方式。

　　家庭教育中，不妨多談成長，別給孩子談理想。

　　太過遙遠和空洞的理想，很難給孩子帶來動力。家長多關注孩子的成長，有了上一步的努力，孩子的進步就會多起來，小進步會變成大進步，小成長會變成大轉變。

　　鼓勵比指責重要。

　　犯錯是一種成長。

　　試想一下，我們這一生，總是在犯錯中找到成長的突破口。

　　如果沒有犯錯的機會，那么大家成長就會緩慢。

　　其實在學習生活中，同樣遵循著這樣的規(guī)律。在掌握知識之前，學生會迷茫，也會在摸索的過程中碰壁。

　　在這種情況下，學生需要的，不是家長的指責，而是父母的鼓勵和幫助。與其指責孩子，不妨給孩子來點實際的鼓勵。

　　你向孩子發(fā)火，只會讓孩子產(chǎn)生抵觸的情緒，進一步討厭學習。

　　與其這樣，倒不如發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，幫助孩子明白學習的規(guī)律，用鼓勵的方式幫助孩子，要比指責更加有意義。

　　讓孩子找到成就感。

　　什么事情，能夠幫助大家找到干勁呢？

　　通常情況下，壓力只會讓人知難而退，但是一旦找到了成就感，嘗到了甜頭，大家就會躍躍欲試，在成長的路上保持干勁。

　　學習中，同學們同樣需要找到甜頭。

　　如果大家，付出努力后，一直產(chǎn)生挫敗感，在這種情況下，學生很容易自暴自棄。

　　做一個有智慧的家長，不妨幫助自己的孩子，找到成績的突破口，讓孩子找到學習上的成就感，做到了這些，將會讓孩子真正愛上學習。

　　從教育心理學上看，大家嘗到了成就感的甜頭，才會發(fā)現(xiàn)自己在一個圈子或關系里的存在感，有了存在感，才會有不竭動力的堅持。

　　如果你真的愛孩子，不妨讓孩子從小進步開始，讓他適應這樣的努力，然后再變成大進步。

　　給孩子學習的環(huán)境。

　　學習環(huán)境很重要。

　　家庭生活，是孩子學習的重要場所。

　　作為家長，要營造有利于集中注意力的學習環(huán)境，督促孩子做到自律。孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。

　　比如說：孩子學習的時候，家里要做到安靜。

　　若想做到專注學習，家長不妨幫助孩子，減少學習中的干擾。例如，桌面上不可擺放玩具、食品，更不能有聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。

　　除此之外，家長還要營造學習的氛圍。

　　帶著孩子一起閱讀，營造閱讀的環(huán)境，這樣的氛圍，都有助于孩子找到學習的興趣，讓孩子被父母感染著，一起沉浸于學習之中。

　　學習的路很長。

　　作為家長，大家不可能一直管著、催著孩子學習進步。

　　做一個有智慧的家長，不妨培養(yǎng)孩子內(nèi)在動力，讓孩子愛上學習。這樣的幫助方式，才是孩子不斷成長進步的源泉。

　　專注于學生成長，家庭教育。持續(xù)分享有趣、有用的教育知識。學習，是不斷摸索和提高的過程，期待與學子探討中進步，與家長交流中提升，感謝您一直以來的陪伴。????