又到入園、擇園的時(shí)候了，而3―6歲是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期，此時(shí)的幼兒身心極為脆弱，幼兒園對(duì)幼兒的影響很大，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎樣為孩子選擇幼兒園呢？爸媽是否正為此頭疼呢？掌握一些擇園的細(xì)節(jié)，才能做到心中有數(shù)。擦亮眼睛，為寶寶選擇最好的幼兒園。下面育兒專(zhuān)家教您幼兒園要怎么選擇，以及一些幼兒園選擇注意事項(xiàng)。

　　育兒專(zhuān)家教您幼兒園要怎么選擇：

　　1、向園長(zhǎng)進(jìn)行咨詢(xún)?cè)儐?wèn)辦園宗旨、工作目標(biāo)，制度建設(shè)等問(wèn)題。在交談過(guò)程中，掌握幼兒園的整體發(fā)展方向，并從中了解園長(zhǎng)的管理水平。如果園長(zhǎng)信心百倍、思路清晰、充滿(mǎn)創(chuàng)造力、富有追求，想必幼兒園也不錯(cuò)了。即使這里收費(fèi)低廉，目前硬件條件一般，也值得考慮。

　　2、與保教老師交流在交流過(guò)程中體會(huì)對(duì)方的敬業(yè)精神、責(zé)任心、個(gè)人修養(yǎng)、教育思想、教學(xué)方法，同時(shí)觀察對(duì)方的精神面貌。還可以提出諸如“您認(rèn)為幼教工作者最重要的品質(zhì)是什么”之類(lèi)的問(wèn)題，進(jìn)一步考核老師的素質(zhì)。

　　3、參觀環(huán)境設(shè)施，了解課程設(shè)置觀察周邊環(huán)境以及內(nèi)部設(shè)施，尤其是廚房和衛(wèi)生間，能夠直觀地反映衛(wèi)生狀況。向老師了解課程設(shè)置情況，平時(shí)做哪些游戲，每天在戶(hù)外的活動(dòng)時(shí)間有多長(zhǎng)，如何進(jìn)行保健工作，這些都對(duì)寶寶有著最直接的影響。

　　4、需要父母做哪些工作幼兒園與父母的聯(lián)系代表著對(duì)寶寶的重視程度。如果幼兒園定期舉辦父母學(xué)校、親子課堂，制定聯(lián)系手冊(cè)與父母保持溝通，說(shuō)明幼兒園是真正關(guān)心下一代的。

　　5、觀察寶寶的反應(yīng)如果可能，帶寶寶到幼兒園看看，讓他和老師接觸一下，觀察寶寶的反應(yīng)如何。只有寶寶喜歡老師了才會(huì)喜歡上幼兒園。如果你有意將寶寶送到這里，請(qǐng)一定查看該幼兒園是否有“示范幼兒園”或“合格幼兒園”的牌照。如果是私立幼兒園，請(qǐng)仔細(xì)了解這里的衛(wèi)生、安全狀況，是否通過(guò)有關(guān)部門(mén)的審批。

　　6、選擇合適的幼兒園從理論上講，幼兒園硬件條件好，寶寶接觸到的東西就多，這當(dāng)然是好事。

　　優(yōu)秀幼兒園的10大標(biāo)志

　　1、孩子們?cè)谟變簣@里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無(wú)目的地四處活動(dòng)或被迫長(zhǎng)時(shí)間地安靜坐著。

　　2、一天中孩子們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)：搭積木、扮演角色、看書(shū)、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時(shí)間做同樣的事。

　　3、孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動(dòng)植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗(yàn)。

　　4、教室用孩子們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品裝飾。

　　5、全天任何時(shí)候老師都可以讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，不只限于講故事的時(shí)間。

　　6、教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗(yàn)和背景進(jìn)行指導(dǎo)，課程表只適用于那些比別的孩子強(qiáng)的孩子和需要額外幫助的孩子。

　　7、只要天氣許可，孩子們每天有機(jī)會(huì)到室外活動(dòng)。戶(hù)外游戲決不被太多的室內(nèi)教學(xué)時(shí)間所占用。

　　8、一天中老師分別與單個(gè)孩子、小組以及所有孩子進(jìn)行接觸，跟他們一起活動(dòng)。

　　9、填寫(xiě)工作表不應(yīng)是老師的基本活動(dòng)。

　　10、孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。

　　幼兒園選擇注意事項(xiàng)

　　為了孩子的快樂(lè)與開(kāi)心，我們的父母一定要煉就“火眼金睛”之本領(lǐng)，為孩子擇出“適合”的幼兒園。

　　1、路程

　　選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時(shí)間，尤其在雨季或寒冷的冬季，離家近的幼兒園會(huì)讓你和孩子方便不少，減少意外發(fā)生；二是因?yàn)殡x家近，能經(jīng)�？吹接變簣@，孩子不容易產(chǎn)生陌生感。如果路途遠(yuǎn)的話(huà)有校車(chē)接送就最好了，但車(chē)程也不宜超過(guò)1小時(shí)。

　　2、教師的素質(zhì)

　　幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個(gè)性溫柔，有耐心，喜歡孩子，盡責(zé)和有愛(ài)心，同時(shí)，要善于和孩子及父母溝通，能把幼兒園照顧和教育幼兒的理念與父母很好的交流，這樣能夠提升家庭的教育功能，能更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

　　3、環(huán)境及活動(dòng)空間

　　寬敞明亮的環(huán)境讓孩子心情開(kāi)朗。適合孩子年齡特點(diǎn)的設(shè)施，會(huì)減少孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等，教室的四周是否裝飾了老師自己制作或繪畫(huà)的作品，這可看出老師的業(yè)務(wù)水平和對(duì)孩子的耐心。

　　4、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

　　幼兒園的全體工作人員必須沒(méi)有傳染病，并且每年或半年做一次體檢以查看身體是否健康。每天對(duì)孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1～2次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子的餐具每用過(guò)一次都要消毒。每個(gè)孩子有自己專(zhuān)用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。

　　5、安全性

　　幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)孩子安全的重大事故，有無(wú)丟失孩子的記錄，這標(biāo)志著一所幼兒園的管理者與老師對(duì)孩子安全意識(shí)的強(qiáng)弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒(méi)有嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現(xiàn)漏洞、造成嚴(yán)重后果。