如果我們想自己的孩子長大成人后做個精明強干和思維清晰的思想家從開始我們就要對他們思考敏銳和留心說話。

　　你知道你對你孩子說話的方式會影響他/她學習思維和說話的方式嗎？的確如此孩子們學說話是通過模仿他們所聽到的話。而孩子們學習思維則是通過模仿聽到其他人表達的思想。對幼兒的父母而言這究竟是什么意思？我們應(yīng)該如何對我們的孩子說話？首先我們可以盡量用完整或完成的句子向孩子說話。例如說“把它撿起來”為什么不說“約翰把這本書撿起來”。過去“餓嗎？”可以變成新句子“凱仁你餓嗎？”還有“完了？”最好說成“卡爾你吃完了嗎？”你的孩子聽到更多的單詞他/她將會重復它們并學著正確地使用它們。

　　可是人們總習慣于使用單詞或短語來替代句子向孩子說話孩子也就模仿其父母重復著同樣的語言這對孩子的思維能力和語言能力的激活受到限制。他們老是認為對孩子說長句子或完整的句子孩子聽不懂。實際上這是過去的偏見。最新科學證明孩子的聽覺能力很強他/她聽明白了只是語言尚無法表明一旦他/她會說話時就能說完整的話甚至長句子。家長若越早有意識地這樣訓練自己的孩子對孩子智力的發(fā)展越有益。

　　當你和你的孩子一起分享你的詞匯時重復和持續(xù)是很重要的。他/她練習使用的詞越多他/她學著閱讀將會越容易。若你向你的孩子說很多詞語你可以看到他/她會使用大量的單詞。你是你孩子的第一位且最重要的老師。你的孩子將會首先選擇模仿你的思維和說話方式。孩子未來的發(fā)展在很大程度上由你的啟蒙而定正所謂"老子英雄兒好漢"。

　　說話是思考出來。我們把單詞組織在一起的方式實際上是如何把我們的思想放進一個窗戶。孩子的大腦思維能力是否強與他/她開始接受的語言熏陶息息相關(guān)。如果我們想自己的孩子長大成人后做個精明強干和思維清晰的思想家我們開始就要對他們思考敏銳和留心說話。年輕父母應(yīng)更改老一代留下的陳規(guī)陋習開發(fā)孩子的智力就要從口中的話開始對自己的孩子說話不能再圖簡單省事。

　　我們都知道鍛煉可以使我們身體健康和身材適宜。向我們的孩子說話實際上是鍛煉孩子頭腦的一種方式使大腦保持機敏和創(chuàng)造力。你的孩子的第一步非常重要他/她聽到的第一句不該是完整的嗎？這就是為什么要把一句話說完整。