——在家庭里創(chuàng)造與孩子平等相待，平等溝通的環(huán)境。

　　家庭教育中最大的失敗就是孩子把父母當(dāng)成仆人或者頂頭上司，只有以一個(gè)朋友的身份，一種平等的姿態(tài)與孩子交流溝通，才能得到孩子的信任，他才會(huì)毫無保留地告訴你，他的心思、委屈、困惑。

　　——給孩子高質(zhì)量的陪伴。

　　陪伴是愛，是家長送給孩子最好的禮物。家長要多花時(shí)間在孩子身上，而不是多花金錢在孩子身上，陪伴可以幫助孩子和家長形成親密的互動(dòng)關(guān)系，每天抽出一定時(shí)間，陪孩子散步，陪孩子旅行，陪孩子運(yùn)動(dòng)，陪孩子閱讀，陪孩子游戲，陪孩子聊天……給孩子足夠的安全感，滿足孩子的依戀感，歸屬感。

　　——保護(hù)孩子的好奇心。

　　孩子們常常會(huì)對(duì)日常生活中大人習(xí)以為常的東西表現(xiàn)出極大的興趣，可不能小看孩子們的這些奇思怪想，這中間往往蘊(yùn)藏著不可預(yù)測(cè)的潛能，好奇心是孩子們的天性，是他們敢于探索新知、敢于創(chuàng)造的動(dòng)力，也是人類獲得智慧的關(guān)鍵。

　　——培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣幫助孩子從小養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不僅能夠提高孩子身體素質(zhì)，而且使孩子智力不斷得到發(fā)展。

　　培養(yǎng)孩子自理生活的能力。讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯、自己穿衣、自己整理玩具、書籍等。

　　教給孩子關(guān)于健康的基本知識(shí)。讓孩子認(rèn)識(shí)自己是怎樣長大的、讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，懂得珍惜生命，尊重生命。

　　我認(rèn)為，在早期教育中應(yīng)該注意6方面的問題：

　　——要淡化知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。如果在6歲前太強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，后果很可能導(dǎo)致孩子上小學(xué)以后厭學(xué)。我們應(yīng)該做的是：開闊視野，拓展思路，增長見識(shí)。多一些親子活動(dòng)，多陪陪孩子，享受親情好時(shí)光。

　　——不要過度保護(hù)。如果過度保護(hù)，孩子會(huì)喪失自我保護(hù)的能力，導(dǎo)致身心脆弱，長大后沒有抗挫折能力。只有不怕困難、不怕失敗的人，才容易成功。

　　——過度鼓勵(lì)。會(huì)導(dǎo)致孩子的對(duì)自己的判斷了，對(duì)好壞的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，降低孩子做事的動(dòng)力。

　　——避免“比較”帶來的傷害。很多家長常常會(huì)拿別的孩子與自己的孩子進(jìn)行比較。這樣的初衷也許能激發(fā)上進(jìn)心，但代價(jià)是親子感情惡化，打擊孩子的自信心。

　　——多陪孩子玩玩。6歲以前如果不陪他玩，那么這輩子基本沒有機(jī)會(huì)和時(shí)間。對(duì)于孩子該花的錢就去花，該玩的時(shí)間就去玩。

　　——支持老師。如果選擇了老師，就支持他，老師也會(huì)越來越陽光，對(duì)你孩子的成長就更有利，會(huì)把陽光、自信傳遞給你的孩子。

　　記者：對(duì)孩子的早期教育你給家長有什么建議？

　　李俊杰：早期教育應(yīng)遵循三個(gè)原則：給孩子自由，有了自由的身體，才會(huì)有自由的思想，才會(huì)有無限發(fā)展的空間；保護(hù)好孩子身體和心理兩方面的安全；對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，有時(shí)候要看著孩子出差錯(cuò)，這是成長的代價(jià)。