如何讓孩子過好雙休日，讓他們在雙休日里玩得開心，并受到教育，這是家長和幼兒教師需要探討的問題。多年來，筆者作了一些嘗試，現(xiàn)提出一些建議，與廣大家長共勉。

　　1、在其樂融融的氣氛中，加強(qiáng)情感交流，正確引導(dǎo)孩子。

　　雙休日是爸爸媽媽和孩子在一起最長的時間，家長不妨利用這一難得的機(jī)會與孩子進(jìn)行感情上的交流。家長可通過和孩子聊天、講 故事，讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活來了解孩子的興趣和愛好，也可以了解孩子的品質(zhì)和不良行為，并在交談中對孩子提出希望和要求。孩子和家人在一起，往往流露出自己真實(shí)的思想和行為。家長要抓住時機(jī)加以正確引導(dǎo)，肯定和鼓勵孩子好的興趣及行為，指出孩子的不良行為和習(xí)慣。這樣才能真正達(dá)到休中有趣、休中有樂、休中有學(xué)的目的。

　　2、在生機(jī)勃勃的大自然中，讓孩子感受美，發(fā)展孩子的興趣和愛好。

　　雙休日家長可以帶著孩子逛公園，去郊外走走，到有紀(jì)念意義的地方去看一看。大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的美，經(jīng)常帶孩子到大自然中去，可以讓孩子充分感受到自然界的美，并開闊眼界，增長見識，發(fā)展孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性。在游玩中家長有意識地引導(dǎo)孩子欣賞自然景色，讓孩子說說自己看到了什么，聽到了什么，有什么感受。在大自然的課堂里，孩子能學(xué)會很多東西。如果孩子對花感興趣，家長可以在院子里、涼臺上種一些花草，教孩子如何種植；如果孩子對小動物感興趣，家長可以做個鳥籠，養(yǎng)只鴿子，引導(dǎo)孩子觀察鴿子的生活習(xí)性。小小苗長出來，一朵花蕾開放了，當(dāng)鴿子放飛的時候，孩子一定會從中受到啟發(fā)。

　　3、在人際交往中，讓孩子學(xué)會尊重他人，與人和睦相處。

　　社會學(xué)家指出，人的交往能力是人能否成功的一項(xiàng)重要能力，交往能力要從小培養(yǎng)。雙休日，家長可有意識地引導(dǎo)孩子與人交往。在交往中讓孩子學(xué)會一般的交往常識和技巧，養(yǎng)成一些良好的品質(zhì)。如讓孩子到鄰居家去玩，出發(fā)之前要告訴孩子到別人家玩時要注意什么，在與長輩相處時應(yīng)怎樣做。邀請親朋好友到自己家來玩，當(dāng)客人來時，告訴孩子要以主人的身份接待客人，對客人的提誤碼要愉快作答。此外，還可以帶孩子到一些公共場所，如商場、影院、公園等地方與陌生人交談。在與陌生人交談時，要教育孩子克服恐懼感和羞澀感。這樣通過各種形式的與人交往實(shí)踐，使孩子學(xué)會尊重他人，與人和睦相處。

　　4、在積極的休息中，讓孩子有規(guī)律地支配時間，并養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。

雙休日，家長可根據(jù)家庭的實(shí)際情況制訂活動計劃，切忌讓孩子玩一整天，或是把雙休日作為補(bǔ)“課”的時間學(xué)一整天，或讓孩子自行勤儉事隨便混時間。在雙休日，家長可制訂時間表，保持正常的生活規(guī)律、教育孩子從小懂得珍惜時間、合理利用時間。另外，家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)的同時，可讓孩子自由地學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，家長再因勢利導(dǎo)發(fā)展孩子的特長，如家長根據(jù)孩子的興趣，讓孩子學(xué)美術(shù)、電子琴、書法或電腦等簡單知識，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　總之，雙休日是家長的，更是孩子的。家長要充分利用雙休日，和孩子一起在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展