據(jù)心理學(xué)家和教育專家經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，童男童女是一道千變?nèi)f化的測驗題，即使是同一天出生的雙胞胎，對他們的培養(yǎng)教育方式也不能一刀切。因此，了解與性別和年齡有關(guān)的兒童行為的特點，因人施教，是十分必要的。

　　女孩子3歲以前通常比男孩聽話，小男孩在各個年齡階段都傾向于進(jìn)攻，特別是在童年和少年時代。所以，不要一味指責(zé)小調(diào)皮的頑固，也不要急于稱贊乖孩子完美。這兩類孩 子都需要家長與老師的幫助與教育。

　　男孩子比女孩子更離不開父母，特別是離不開媽媽。在出生后的頭幾年里，兒子比女兒更和媽媽緊密地聯(lián)系在一起。通常3歲的女兒已經(jīng)做好離開媽媽的準(zhǔn)備，而兒子平均要晚一年。這時，該考慮把男孩子送往幼兒園了。

　　男孩子比同齡女孩對自己的痛苦更敏感。雖然沒有哭，那也是因為他們從小就被喚起這種意識：掉眼淚——害羞不害羞；哭——不是男子漢……因此，身為家長，最好不要對兒子說：“男兒流血不流淚”之類有礙兒童身心發(fā)育的成人意識。因為，這會讓孩子潛意識中深藏著的消極情緒不能發(fā)泄出來。有時不排除男孩子向體弱的同伴或?qū)櫸锶鰵�，讓男孩子們自由自在地表達(dá)感情吧！這樣，他們將更快地學(xué)會駕馭自己的感情。

　　女孩子從3—4歲起，在理解力、堅定性和目的性等方面都超過同齡男孩子。所以，女孩子較少為生理缺陷而遭受挫折，能更快地克服驚慌。

　　男孩子通常在接受科學(xué)知識方面能力較強(qiáng)，但不開竅的男孩人數(shù)是女孩的5倍。他們讀書費(fèi)勁，寫字出錯。為此，老師和家長大聲斥責(zé)，恨不能把知識輸入他們的頭腦。應(yīng)該說，有過錯的不是孩子，而在于他們的遺傳性———大腦左半球“閱讀管道”堵塞。愛因斯坦8歲才學(xué)會字母表，這并不妨礙他成就輝煌。

　　男孩子從小喜歡集體游戲，到了高年級發(fā)展為偏愛小組活動，許多人只受命于同伴或屈服于老師的權(quán)威。所以，重要的是從小教會他們獨(dú)立思考和獨(dú)立決斷的能力。

　　無論男孩女孩，都是爸爸媽媽的心頭肉、掌中寶，均要切忌過分溺愛。時時關(guān)注男孩與女孩的性格差異，靈活施用教育方法，學(xué)會用特殊的方法來解決特殊的問題，對孩子的進(jìn)步及時鼓勵，對缺點耐心勸導(dǎo)孩子及時改正，切不可視而不見，放任自流。阿黃