重視跟孩子的日常聊天

　　家長平時(shí)，要多重視跟孩子的日常聊天，每天要有和孩子輕松聊天的固定時(shí)間，聊聊孩子感興趣的事情，聊一聊學(xué)校的事情。

　　往往很多時(shí)候家長以為孩子沒壓力，很聽話，那是家長以為的，然而你以為的并不是你以為的那個(gè)樣子，孩子可能已經(jīng)心里有很多煩惱了說不出來。因此多聽聽孩子自己的想法，讓孩子說出來，這樣家長才能了解孩子的積攢的不良情緒，也才能逐漸的疏導(dǎo)開來。

　　表揚(yáng)和鼓勵(lì)要區(qū)分開

　　表揚(yáng)是對已經(jīng)做好的事情進(jìn)行肯定和夸獎(jiǎng)，但是鼓勵(lì)是對孩子還沒有去做的事情，或者是感到有些畏難的事情進(jìn)行積極的推動(dòng)，還是繼續(xù)要表揚(yáng)，也需要不斷的進(jìn)行鼓勵(lì)，可以鼓勵(lì)孩子試一試，嘗試一下。

　　比如學(xué)音樂的孩子覺得曲子太難，想放棄。就可以跟他說一下，你先試著彈第一頁看看怎么樣。好像沒有想象的難，你可以彈的很好呀。

　　鼓勵(lì)孩子試著拒絕

　　當(dāng)孩子在學(xué)校里的事情有很大的壓力，但是卻不敢拒絕。這個(gè)時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子試著拒絕一次，或者是面對大量的任務(wù)的時(shí)候，自己嘗試做一些取舍，鼓勵(lì)孩子自己做一些選擇是非常重要的。

　　不要讓孩子一直在猶猶豫豫，或者是依賴于家長幫他去做選擇，從生活當(dāng)中的小事情來開始，和孩子一起來討論，如何進(jìn)行選擇。

　　鼓勵(lì)孩子能夠接受一些批評

　　并不是說，我們培養(yǎng)孩子自信心就要一味的夸獎(jiǎng)孩子，一味的夸獎(jiǎng)孩子，家長也會(huì)擔(dān)心，是否孩子只接受夸獎(jiǎng)與表揚(yáng)，接受不了批評。這的確也是存在的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。

　　因此，我們也要適當(dāng)?shù)慕o孩子指出錯(cuò)誤，甚至是孩子已經(jīng)做出了很越界的事情的時(shí)候，這時(shí)候也是要給予嚴(yán)厲的批評的，但是批評的時(shí)候要針對具體的事情，而不是把孩子的自尊心打壓下去，要避免說一些傷孩子自信心，自尊心的話，比如你總是這么怎么樣，你一直怎么怎么樣這樣的話。

　　培養(yǎng)孩子自信心是一個(gè)過程，真正的自信不是刻意表現(xiàn)出來的，而是培養(yǎng)孩子在不斷和自卑對抗的過程當(dāng)中逐漸發(fā)展起來的，不畏懼困難，能夠客觀地評價(jià)自己和他人，也能夠接受來自外界的批評，這樣才是真正自信的孩子。