最后，重視孩子生活的獨(dú)立性和活潑開(kāi)朗性格的培養(yǎng)。幼兒階段是獨(dú)立性開(kāi)始發(fā)展，初步具備了獨(dú)立行為和獨(dú)立思考的能力。在當(dāng)今的社會(huì)中孩子個(gè)個(gè)是家長(zhǎng)的寵兒，更是家長(zhǎng)的希望。所以許多家長(zhǎng)盲目的溺愛(ài)自己的孩子，寵信自己的孩子事事包辦，剝奪了孩子的自主、獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)在新《綱要》中指出：“兒童是獨(dú)立、發(fā)展的個(gè)體，只有在自由活動(dòng)過(guò)程中，兒童才能充分的體驗(yàn)到自身的存在與價(jià)值，更好的獲得發(fā)展。”因此我們要更注重孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，抓住關(guān)鍵期，提高孩子的獨(dú)立能力。培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性實(shí)際上不僅直接影響孩子的健康，還有利于孩子勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為的形成，也是知道技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，父母要該放手是就該放手，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力�，F(xiàn)在有的孩子因?yàn)樾愿竦娜毕�，如孤僻，不合群等直接影響其與同伴交往，影響其健康及才能的發(fā)揮，有的父母或老師的批評(píng)過(guò)重而離家出走，甚至做出過(guò)激行為，其實(shí)這些都是我們重視的不夠而造成的。作為長(zhǎng)輩是直接影響孩子的，要想改變孩子的性格首先要改變自己，多多的帶領(lǐng)孩子出去參加社交活動(dòng)，多結(jié)識(shí)一些朋友，與孩子經(jīng)常的交流，樹(shù)立孩子的信心。因此，要從小培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格是關(guān)鍵。

　　重視孩子的心理健康不僅是孩子自己本身的事，也是家長(zhǎng)和數(shù)師的事。讓我們共同攜起雙手創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！