大家知道，人體是由許多器官、系統(tǒng)組成的，系統(tǒng)都有其獨(dú)特的功能。神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)機(jī)體的一切活動(dòng)，起著主導(dǎo)作用。

　　人腦不僅是人的機(jī)體活動(dòng)的主導(dǎo)者，而且是思維活動(dòng)的器官，

　　從出生到少年期人先快后慢地進(jìn)行發(fā)育。反映腦發(fā)育進(jìn)程之一的腦組織，新生兒有390克，1歲時(shí)900克左右，3歲時(shí)約1000克，7歲時(shí)1280克左右，己基本接近成人腦的重量（成人腦組織平均為1400克。）

　　所以，幼兒期是人腦迅速生長(zhǎng)且基本成熟的時(shí)期，是對(duì)兒童進(jìn)行早期教育的重要時(shí)期。

　　5歲以前是奠定教育基礎(chǔ)的最好時(shí)期……在這之后，還要繼續(xù)進(jìn)行教育，人進(jìn)一步成長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。而你精心培育的花朵在五歲以前就已綻蕾。

　　3歲幼兒的注意力可連續(xù)集中3一5分鐘，注意力的集中時(shí)間不是一成不變的，常受個(gè)性、興趣、智力水平的影響有關(guān)。幼兒初期，凡是鮮明的、生動(dòng)有趣的，都能吸引幼兒注意的。

　　總之，在幼兒期，幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)，而有意性正在形成。因此，我們要有目的地把教育內(nèi)容設(shè)計(jì)得生動(dòng)、形象、新穎、奇特，方法多樣，以此來(lái)吸引孩子的注意力，引起孩子的直接興趣和學(xué)習(xí)的要求。

　　幼兒這個(gè)時(shí)期，也是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。

　　這個(gè)階段的主要任務(wù)是發(fā)展幼兒的口語(yǔ)。3一4歲時(shí)發(fā)音機(jī)制己開(kāi)始定型。所以3歲之前家長(zhǎng)要一注意教會(huì)孩子按普通話(huà)音調(diào)說(shuō)話(huà)，否則，發(fā)音不準(zhǔn)或方言太重，以后糾正就困難多了。

　　幼兒期孩子的個(gè)性差異也比較大，如有的好動(dòng)、靈敏、反應(yīng)快；有的沉靜、穩(wěn)重、反應(yīng)慢；有的好哭、易激動(dòng)；有的活潑、開(kāi)朗；有的能和別人友好相處；有的剛霸道、逞強(qiáng)；有的愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤快；有的則浮躁、粗心。

　　幼兒期隨著環(huán)境和教育的影響會(huì)不斷地發(fā)展、變化，其中家庭教育尤為重要。

　　家長(zhǎng)對(duì)幼兒不可嬌慣與溺愛(ài)。指導(dǎo)孩子怎樣處理好與小朋友之間的關(guān)系，幫助他們參加豐富有趣、有益活動(dòng)有。

　　增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體會(huì)到友愛(ài)、守紀(jì)、勇敢、助人的快樂(lè)，從而促進(jìn)孩子良好個(gè)性的正常發(fā)展。