每個家庭對孩子的期待都是很高的，為了不讓孩子輸在起跑線上，不少父母在孩子年紀很小的時候就會送孩子去早教中心，希望可以借此來開發(fā)孩子的智力。但是父母要知道，最好方式并非早教，是父母的"感官教育"。

　　平常我們所說的智力。其實就是一般能力。在一般能力中又包括對事物的判斷能力、解決問題的能力等等，而這些能力都是可以在孩子三歲前就可以著手培養(yǎng)的。

　　早教顧名思義就是對孩子智力的早期教育，培養(yǎng)多種能力，而最好的早教就是對孩子的右腦進行開發(fā)，而對孩子的右腦開發(fā)最好的方式就是感官教育。值得注意的是，早教這種方式不一定要靠老師來完成，其實父母才是教育孩子的最好人選，因為沒有人比父母更加了解自己的孩子。

　　有家長不禁提出疑問，自己也不是專業(yè)的，如何才能幫助孩子發(fā)展感官教育呢。在生活中到處都可以對孩子進行感官教育，比如在生活中，看見路邊的花朵，可以讓孩子用手去摸一摸感受觸感，用鼻子聞聞味道，告訴孩子花朵會有盛開期也會有枯萎期。

　　再比如家里有小動物的，父母可以教小孩子模仿動物的叫聲，讓孩子抱一抱動物培養(yǎng)感情�？傊�，父母善于觀察，用正確的方式引導孩子，就是對孩子最好的感官教育。

　　01父母如何進行幼兒智力開發(fā)？把握住三個“黃金期”

　　6個月-3歲雖然說孩子的大腦從一出生開始就已經(jīng)在發(fā)展了，但是真正接近成人的時候是在三歲的時候，所以說6個月到三歲是孩子大腦發(fā)展非常迅速的一個階段。

　　在這個階段，父母要抓住孩子的視覺、聽覺和肢體動作三個方面，可以用圖片或者音樂來讓孩子進行分辨。父母可以創(chuàng)造更多刺激的條件，比如顏色鮮艷的繪本、緊張刺激的游戲和戶外活動，讓孩子的大腦發(fā)展得更加迅速。

　　6歲到7歲這個階段的孩子大部分已經(jīng)步入小學，進入新的環(huán)境，心理上也會更加成熟，相比較之前，會覺得自己已經(jīng)長大了，所以會時不時的和父母唱反調(diào)。

　　而這個年紀的孩子，正處在愛玩的時候，所以父母有時候也不要太限制著孩子出去玩，只要是對孩子有益的都可以放手讓孩子去嘗試。

　　7歲到10歲這個階段是適合真正進入學習的階段，這一時期，父母管得越多，孩子的表現(xiàn)相對來說就會更差。這個年紀的孩子開始有自己的獨立意識和思考，如果父母以命令的語氣跟孩子溝通，孩子的逆反心理則會表現(xiàn)得更加嚴重。

　　在生活中，父母可以在言語和行動中多多鼓勵孩子，不要輕易地就把自己的孩子拿去跟別人的孩子比較，不僅無法發(fā)展孩子的教育，還有可能阻礙孩子的心理發(fā)展。

　　父母要想促進孩子的腦部發(fā)育，除了把握好三個黃金期之外，更重要的是對孩子早期的感官教育。

　　02父母如何對孩子進行正確的感官教育？

　　1、孩子聽覺的發(fā)展

　　孩子的聽力是從出生之后就有的，在孩子還沒有發(fā)展完整的能力之前，父母可以經(jīng)常性地在孩子旁邊叫叫孩子的名字，提升孩子對周邊事物的敏感度�；蛘咴谌粘Ｉ�活中，可以多放一些輕柔、歡快的音樂，讓孩子感受不同聲音帶來的震撼。

　　2、孩子嗅覺的發(fā)展

　　孩子的嗅覺在早期其實是發(fā)展的最敏銳的，孩子早期就可以憑借氣味來分辨親近的人和陌生的人。在生活中，家長可以通過改變家庭生活氣味來提高孩子對嗅覺的判斷能力。比如定期更換鮮花，喂孩子不同氣味的食物，不同的氣味可以刺激孩子的嗅覺，有利于提升孩子嗅覺的發(fā)展。

　　3、孩子觸覺的發(fā)展

　　通常孩子觸覺的發(fā)展會從出生開始持續(xù)到十二個月，家長在購置玩具時就可以選擇一些形狀比較特別的、不同材質(zhì)、不同觸感的，在保證孩子安全的前提下，讓孩子自己充分去感受，進而促進孩子的觸覺發(fā)展。

　　4、孩子視覺的發(fā)展

　　孩子的視覺發(fā)展是非常快速的，家長可以通過不同顏色來發(fā)展孩子對色彩的感知，但是同時也要避免強光對孩子眼睛的刺激。父母可以幫助孩子準備不同顏色的畫筆，讓孩子自由涂鴉，通過不同的顏色和圖案，來增加孩子對視覺的認識。

　　5、孩子味覺的發(fā)展

　　孩子的味覺發(fā)展稍微比較遲鈍，在育兒的過程中，孩子稍微長大一點父母就可以通過不同的食物，來讓孩子感知不同食物的味道。以最基礎(chǔ)的五味來促進孩子對味覺的發(fā)展。

　　孩子感官教育發(fā)展的潛能是意想不到的，因此父母要是想孩子的智力得到好的開發(fā)，平常生活中不妨多學點育兒知識，既可以讓自己得到發(fā)展，又可以給孩子好的照顧。