孩子大腦發(fā)育的情況：

　　爸爸媽媽們知道嗎，人這一生的大腦發(fā)育都是依賴于從小打下的基礎(chǔ)的，雖然寶寶在剛出生的時(shí)候的大腦只有最終成人大小的四分之一，但是等到寶寶生長(zhǎng)大于到了兩歲的時(shí)候，他們的大腦的大小就已經(jīng)有成人的四分之三了呢！而等到了他們五歲的時(shí)候，這時(shí)他們的大腦容量就和成人基本無(wú)異了。

　　雖然這個(gè)時(shí)候他們還不知道一些需要人生經(jīng)驗(yàn)才能夠累積下來(lái)的知識(shí)，但是，他們的學(xué)習(xí)能力、記憶能力、動(dòng)作控制能力以及其他各項(xiàng)大腦功能相關(guān)的腦部結(jié)構(gòu)到五歲時(shí)候就已經(jīng)出具模型，由此可知，在五歲之前去幫助孩子建立更好的更牢固的大腦發(fā)育基礎(chǔ)是很有必要也很重要的一件事，這將是他們未來(lái)智力發(fā)育的基礎(chǔ)。

　　這樣做促進(jìn)孩子大腦發(fā)育：

　　要想促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，爸爸媽媽們需要在孩子小時(shí)候就幫助他們下一番功夫。

　　零歲到一歲，這個(gè)時(shí)期是寶寶在生理、心理、社會(huì)意識(shí)等方面的覺(jué)醒期，而這個(gè)時(shí)期，也是寶寶的大腦的發(fā)育突飛猛進(jìn)的一年。爸爸媽媽們可以在以下幾個(gè)方面去幫助孩子促進(jìn)大腦的發(fā)育。

　　首先是聽(tīng)、說(shuō)方面。爸爸媽媽們可以在空閑的時(shí)候，有意識(shí)的給孩子聽(tīng)一些有趣的兒歌，當(dāng)他們還不能開(kāi)口一起唱的時(shí)候，您可以說(shuō)給您的孩子聽(tīng)，如果能夠帶有表情和動(dòng)作那就更好了。也許這個(gè)時(shí)候孩子還不能跟著您一起唱一起跳，但是他們可能已經(jīng)能夠跟著節(jié)奏晃動(dòng)了呢！這將有助于促進(jìn)了孩子大腦中對(duì)發(fā)音及對(duì)動(dòng)作、表情等區(qū)域的發(fā)展。

　　其次是玩。爸爸媽媽們可以邊說(shuō)出玩具的名稱邊教寶寶玩，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練，孩子就能夠記住玩具的名稱。然后幾周之后讓孩子去取這樣玩具，如果他們能夠拿對(duì)，他們的行動(dòng)思維能力就能夠有所長(zhǎng)進(jìn)了。

　　接著是畫(huà)畫(huà)。爸爸媽媽們可以握住孩子的手教他亂畫(huà)，體會(huì)握筆畫(huà)的感覺(jué)，當(dāng)孩子熟悉后再放手讓孩子隨意畫(huà)。畫(huà)畫(huà)以鼓勵(lì)為主，不要求孩子畫(huà)的有多好，這主要是為了鍛煉孩子的動(dòng)作思維。

　　最后就是學(xué)走路啦！爸爸媽媽們可以牽著孩子的一只手練習(xí)走路。當(dāng)孩子能獨(dú)自站立、蹲下、站起來(lái)時(shí)，讓孩子在相距不遠(yuǎn)的兩個(gè)成人問(wèn)練習(xí)獨(dú)走，成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。這個(gè)過(guò)程能夠有效培養(yǎng)孩子的行走能力，同時(shí)也能夠讓孩子的大腦關(guān)于行動(dòng)的思維區(qū)域得到有效發(fā)育。

　　孩子大腦發(fā)育是一生的，從小打下基礎(chǔ)能夠讓孩子變得更聰明，不過(guò)爸爸媽媽們也不要急功近利，只要寶寶大腦發(fā)育是健康的正常的，那么聰明就是錦上添花而已，不要操之過(guò)急。