Chapter 6父母

記者：要對寶寶進行音樂早教，父母該具備什么樣的音樂素養(yǎng)呢？有的父母覺得自己天生“五音不全”，那么對于寶寶音樂方面的培養(yǎng)是不是就會力不從心？

夏先生：父母本身的音樂素養(yǎng)對于寶寶的音樂早教的確很重要，但并不是最重要的。因為音樂不設(shè)門檻，只要你熱愛，這是最重要的。

我們一直鼓勵父母們“早教不像你想象的那樣困難”，其實每個人都會玩樂器。不要驚訝，這里的樂器可以是指打擊樂器。打擊樂器是人類最早掌握的樂器之一，演奏時主要使用大肌肉動作，因此是寶寶較為容易掌握的樂器，而且由于其聲音清脆響亮，寶寶一定會喜歡。和寶寶一起拍拍手、敲敲打打，相信每個人都能夠做到吧。

再比如用自己的愛心，用飽含情感的自然人聲來給寶寶哼哼唱唱。你不妨和寶寶面對面坐著，為他清唱歌曲，讓寶寶能夠用眼睛看著你，用耳朵聽你的聲音，用嘴巴跟著你哼唱，并隨著歌曲一起搖擺，這樣多感官地去體驗和享受整個過程。

總之，只要你勇于參與到寶寶的音樂活動中去，就能利用自身對音樂的敏感和理解去引導(dǎo)寶寶喜歡音樂、感悟音樂。

當然如果你自己對音樂水平實在信心不足，那不妨播放好聽的CD，豐富家里的音樂環(huán)境，多帶寶寶參加親子園或早教班的音樂活動，為寶寶從小提供高質(zhì)量的音樂環(huán)境，使寶寶享受音樂的樂趣，鑄造愉快、活潑、開朗的性格。

Chapter 7 互動技巧

記者：我們已經(jīng)知道在0-1歲音樂早教中，需要父母更多的配合，那么有沒有一些父母和寶寶之間的互動技巧？

夏先生：有的。我們要營造一種叫“是”的氛圍（“Yes”Environment），就是說，我們永遠不要去說寶寶作錯了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

還有，要抓住最佳學(xué)習(xí)時機，通常，寶寶在上午的精神比較飽滿，那我們就可以選擇上午的時間。下午1、2點的時候通常寶寶要午睡了，那么在他睡醒半小時后開始音樂學(xué)習(xí)，效果就會很不錯。

此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

爸爸媽媽們，請對自己有信心，你們的位置是任何人都無法代替的，只有你們才是孩子的老師，而我們能夠做的是幫助你們意識到自己角色的重要性，以及把早教理念和教育方式貫徹到日常的家庭生活中去，讓每個寶寶都能在充滿歡樂、鼓勵和專業(yè)的環(huán)境中去充分發(fā)掘自己的潛能。