從懷孕之初，直至分娩，我一直堅(jiān)持每天早晚兩次胎教活動(dòng)，從不間斷。為了便于與胎兒交流，我為我的寶寶取了乳名叫晶晶。每次胎教前的準(zhǔn)備工作是全身放松，排除一切雜念，全身心地與胎兒對(duì)話，仿佛孩子就在自己的面前。

　　這時(shí)，我輕輕地對(duì)他說：小晶晶，起床了，唱唱歌、跳跳舞，再念兩首小兒歌；小晶晶，媽媽給你唱一首歌，《世上只有媽媽好》......唱完了，再唱一首《小寶貝》......現(xiàn)在來念小兒歌，《小蘋果》和《數(shù)星星》。兒歌念完以后，我就用小錄音機(jī)放在離腹壁1-1.5厘米處，播放法國鋼琴家理查德.克萊德曼的鋼琴曲《秋日的私語》和《愛的紀(jì)念》兩首名曲。我是用心去聽的，仿佛置身于自然中，眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫，有高山，有小溪，還有秋風(fēng)輕輕襲來的涼爽，于是，就會(huì)有種超脫感。隨著音符的結(jié)束，伴隨我的將是一天的好心情。晚上再重復(fù)一次。內(nèi)容相同。目的是使意識(shí)萌發(fā)中的胎兒，捕捉到這個(gè)美妙的信息，并轉(zhuǎn)入胎教機(jī)制。

　　每天午間休息，我將會(huì)以極大的興趣繪聲繪色地講述故事，朗讀一些優(yōu)秀的文章，也讀一些兒童故事書，目的也是想通過母親語言傳遞給胎兒信息，使其在不斷變化的文化氛圍中發(fā)育成長。

　　午睡以后，我就放一些音樂，靜靜地躺在床上，用手指觸摸腹部，不一會(huì)兒，我的寶寶會(huì)在我手指觸摸的部位與我相碰，當(dāng)我改變方向，他也會(huì)再一次地與我相碰。這種現(xiàn)象每天都可以碰到，真是其樂無窮。

　　兒子終于誕生了。孩子出生以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，還未滿月的他，已能夠有意識(shí)地對(duì)哄他的人微笑，嘴巴還一動(dòng)一動(dòng)的。有時(shí)，他哭鬧起來，只要叫他的乳名，他會(huì)立刻停下來，很專注地聽。如果再給他播放胎教時(shí)常聽的音樂時(shí)，他會(huì)很快安靜下來，并露出一臉的滿足。

　　如今，我的兒子無論在語言、體能、性格等方面都很棒。特別在語言方面，確實(shí)令人欣慰。剛二十個(gè)月，已能念七八首兒歌，唱三首歌，并能講述簡(jiǎn)單的事情，跟他說話幾乎沒有障礙。