活動準備：電動玩具、電池若干。

　　活動過程：

　　一．玩電動玩具。

　　1、請幼兒挑選自己喜歡的玩具，自由玩玩具。

　　2、鼓勵大家互相交流。

　　二．認識電池。

　　1、你們知道電池是怎樣的呢？

　　2、看看這些電池有什么不一樣嗎？

　　三．安裝電池。

　　1、幼兒拆裝電池：為什么裝了電池，玩具還是不能動？

　　2、請會裝電池的幼兒大膽介紹安裝方法。

　　3、幼兒再次學習安裝電池。

　　四．交流分享。

　　1、在我們生活中還有什么地方需要用電池？

　　2、討論：用完后的電池怎么辦？為什么？

　　活動反思：

　　班中帶來電動玩具的孩子很少，而且有的電動玩具安裝電池的地方用螺絲擰住了，不易打開，但是絲毫沒有影響孩子活動的興致。活動中，孩子們很喜歡玩這些玩具，也都認識電池，但是，在安裝的時候，許多孩子沒有注意電池的正負極，有的玩具"不動"了，有的造成了短路（電池發(fā)熱）活動九：好消息活動目標：

　　1、根據(jù)圖片有順序地講述故事。

　　2、通過故事講述，初步了解一些春天的景物。

　　活動準備：

　　圖夾文故事（黃貝殼）活動過程：

　　一、自由看講1、有一個好消息，到最后大家都知道了，是誰告訴誰的呢？你能看著這些圖，一個一個去告訴它們嗎？

　　2、幼兒自由講述。

　　二、集體交流1、教師講開頭，幼兒編講。

　　2、引導幼兒一起猜猜講講。

　　3、這個好消息是什么？

　　4、連貫講述故事，了解一些春天的景物。

　　活動反思：

　　最近，我們班的孩子對識字很感興趣，他們打開圖書的第一件事就是認讀故事的名稱。我認為，可以抓住孩子的這一興趣，將一些名詞有意無意地放入其中，或與小圖片同時呈現(xiàn)，例如：風、云朵、小雨點、鳥兒、蜜蜂……春天等等。這樣，既可以幫助孩子了解人物出現(xiàn)的順序，還可以認識一些字詞，同時增加孩子講述故事的興趣。

　　活動十：佳佳的乒乓球活動目標：

　　1、幼兒初步熟悉故事內(nèi)容，感受作品中要愛護乒乓球的情感。

　　2、用清晰的語言表達自己的所思、所想。

　　活動準備：

　　乒乓球若干活動過程：

　　（一）情感感知1、T：小朋友剛剛玩了乒乓球，我們把它整理好吧！

　　（幼兒一起整理乒乓球）2、T：為什么要整理呢？（幼兒自由回答）（二）探索討論：

　　1、幼兒欣賞故事第一遍。

　　T：故事里有誰呢？乒乓球們?yōu)槭裁匆�逃走呢�?/p>

　　2、幼兒再次欣賞故事一遍。

　　T：佳佳改正了錯誤了嗎？如果你是佳佳你會怎么做呢？

　　3、幼兒欣賞故事之后，用比較清楚的語言進行回答。

　　（三）完整欣賞：

　　幼兒再次欣賞故事，鼓勵幼兒輕聲地跟念故事，強化幼兒愛護乒乓球。

　　活動反思：

　　近階段，孩子們對乒乓球和乒乓板慢慢熟悉起來了，他們懂得了如何整理乒乓球和乒乓板，知道乒乓球容易壓扁，要分開放置。在聽故事的過程中，孩子們將自己的經(jīng)驗融合進來，大家一起猜測乒乓球可能去哪兒了？佳佳怎樣做才能讓乒乓球回家？我發(fā)現(xiàn)個別孩子的思維發(fā)展較好，表達能力也較強，要加強培養(yǎng)。

　　活動十一：我家的小布熊活動目標：

　　1、愛惜玩具，知道不同的玩具有不同的清潔方法。

　　2、喜歡聽故事，愿意為故事中的人物解決困難。

　　活動準備：

　　多媒體課件活動過程：

　　（一）經(jīng)驗交流1、我們的玩具怎么會變臟的呢？該怎么辦呀？