一、家園共育在主題《玩具總動員》開展中，為了讓我們的孩子有更充分的探索和學習的機會，我們充分地利用了家長這一資源，使得我們的活動能夠順利地展開。

　　1、在家里能和孩子一起玩、比較各種玩具，說說這些玩具的不同之處（材料、類型、原理）以及不同的玩法。

　　2、支持孩子帶一些玩具來園，鼓勵孩子在幼兒園和同伴進行交流和講述。（注意避免尖銳的玩具，注意玩具的衛(wèi)生和安全。）3、利用雙休日等休息時間帶孩子參觀玩具店，觀察、討論喜歡什么玩具，說說喜歡的理由（如外型、顏色、玩法等）。

　　4、與孩子一起收集各種廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子、包裝繩等），制作各種玩具，發(fā)展孩子動手能力與想象力的同時也能增進親子情誼。

　　二、活動區(qū)域（一）動手區(qū)：利用廢舊材料、彩泥、各色紙等制作玩具。例如：制作小馬、蝴蝶、螃蟹、汽車等。

　�。ǘ�）探索區(qū)：開展各類棋類活動，探索各種玩具的多種玩法

　�。ㄈ�）建構(gòu)區(qū)：創(chuàng)設(shè)"游樂場"的環(huán)境，幼兒自由構(gòu)建各類游樂場設(shè)施，種植花草等。

　　活動安排：

　　一、活動方案：

　　活動一：玩具大家玩活動目標：

　　1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的能力。

　　2、體驗玩具大家一起玩的樂趣。

　　活動準備：收集各種玩具。

　　活動過程：

　　一、玩具主人介紹玩法。

　　啟發(fā)：這么多玩具，大家看了都很喜歡，可以怎么玩呢？

　　請你來介紹一下好嗎？（鼓勵幼兒介紹自己帶來的玩具）二、交流討論。

　　1、啟發(fā)：大家都想玩，玩具夠不夠呢？

　　引導(dǎo)幼兒一起數(shù)數(shù)玩具和班級人數(shù)。

　　2、重點設(shè)問：

　�。�1）玩具不夠怎么辦？

　　（2）有哪些玩具可以一起玩？人多的時候怎么玩？有哪些規(guī)則？

　　三、分享玩具。

　　幼兒自由結(jié)伴玩玩具，師注意觀察，鼓勵幼兒一起玩并用多種方法玩。

　　四、分享玩玩具的經(jīng)驗。

　　活動反思：

　　部分孩子帶來了自己最喜歡的玩具，他們高興地向大家介紹自己的玩具，一邊說一邊擺弄起來，引得其他孩子也忍不住要試試。但是，因為是整班活動，玩具不夠，孩子們都知道要一起玩，只是在玩耍的過程中仍有極個別孩子有爭搶的現(xiàn)象，要加強對這些孩子的規(guī)則教育。另外，此類活動最好分組開展活動，便于老師觀察和指導(dǎo)。

　　活動二：妹妹的布玩具（閱讀）活動目標：

　　1、理解畫面中簡單的插圖提示，嘗試編講故事。

　　2、大膽想象并創(chuàng)編不同的故事情節(jié)。

　　活動準備：圖夾文故事（藍貝殼）活動過程：

　　一、我的玩具1、你有些什么玩具？

　　2、你是怎么整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什么？

　　二、妹妹的布玩具1、妹妹有些什么布玩具？這些玩具在哪里？

　　2、猜猜妹妹睡著了，玩具們會怎樣？

　　3、狗熊在干什么？

　　4、猴子在哪里？鄂魚、小豬又在干什么？

　　5、天亮了，布玩具在哪里？